论示范性高中的示范性与督导验收的原则-广东省梅县高级中学.pptVIP

示范性高中的示范性与督导验收的原则 广东省人民政府教育督导室 冯成志 一、示范性高中的发展过程 二、建设示范性高中的重要战略意义 三、示范性高中验收与省一级高中评估 的区别 四、示范性高中“示范性”的体现 五、示范性高中督导验收的原则 六、督导验收操作问题探讨 二、建设示范性高中的重要战略意义 政策依据： 1.《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》（国发[1994]39号） 2.《国务院关于基础教育改革与发展决定》（国发[2001]21号） 1.激励作用 2.提升作用 3.示范作用 4.基础作用 5.促进作用 三、示范性高中验收与省一级高中评估的区别 评估—是按照一定的标准对客观事物作 出的价值判断。 验收—按照一定手续、标准进行检验查 收。 （一）评价方案不同 （二）评价程序不同 （三）评价人员结构不同 四、示范性高中“示范性”的体现 （1）示范性高中应当成为全面推进素质教育的典范，在素质教育方面率先有新的突破。 （2）示范性高中应当成为教师队伍建设的典范，在促进教师的专业发展方面率先有新的突破。 （3）示范性高中应当成为实践新课程标准的典范，在课程改革方面率先有新的突破。 一是要转变教学观念 二是改进教学方法 三是建立新的课程体系 四是要充分发挥教育信息技术条件的优势，建构和实施各种新的教学模式。 （4）示范性高中应当成为“一机两语”的典范，在“双语教学”以及信息技术与学科整合上率先有新的突破。 （5）示范性高中应当成为发挥示范和辐射作用的典范，在推动区域内学校与学校、学校与社区之间，以及跨学校、跨区域之间高中教育均衡发展率先有新的突破。 一是要建立起经验推广体系。二是要建立起对口支援体系。三是要建立起社区辐射体系。 （6）示范性高中应当成为安全稳定的典范，应当在确保学生正常教育教学秩序方面率先有新的突破。 五、示范性高中督导验收的原则 1. 发展性原则 2. 过程性原则 3. 效益性原则 4. 示范性原则 示范－做出某种可供大家学习的榜样或典范。 示范性高中－全面贯彻教育方针，具有先进的办学理念，认真实施素质教育，模范执行教育法律法规和有关政策，德育工作卓有成效，学校管理水平高，课程改革进展顺利，教师素质优良，学生素质全面发展，坚持教育创新，在省内、外享有较高声誉的学校。 六、督导验收操作问题探讨 （一）关于校长演讲 （二）关于学校创建发展规划 （三）关于学校的档案资料 （四）关于部分验收要素的把握 （五）关于学校的效益加分 （六）关于申报广东省国家级示范性普通高 中材料 * * 一、示范性高中的发展过程 中学创建国家级示范性普通高中规划 一、指导思想及总体目标 二、实施阶段 三、分项工作目标及工作措施 示例 （一）构建全面提高学生素质的“成才教育”德育模式 1 ．工作目标 2 ．工作措施 （二）构建全面提高学生素质的特色鲜明的教学体系 1 ．工作目标 2 ．工作措施 …… 四、实施创建示范性高中规划取得的初步成果 五、继续推进示范性高中建设所要解决的问题 *