提升高职院校科研工作水平的思考.PDFVIP

年第年第年第 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 220082000810 71212 提升高职院校科研工作水平的思考 俞建文 摘 要 高职教育作为高等教育的重要组成部分 要重视科研工作 在科研定位上 要树立错位原则和特色原则 要在技术 ： ， 。 ， ； 学科的建设上下功夫 要树立以科研促教学的观念 要发挥科研管理的导向 激励和规范作用 切实提高高职院校 ； ； 、 ， 的科研水平。 关键词 科研管理 科研定位 技术学科 科研评价 ： ； ； ； 高等职业技术教育具有双重性 在属性上 它属于职业和 学改革 这里的教育科研同样也有错位发展的原则问题 高职 。 ， 。 ， 技术教育 在层次上 它是高等教育 是高等教育层次的职业 院校的教育科研以服务教学 促进人才培养 提升教师执教能 ； ， ， 、 ， 教育 属于普通高等教育的范畴 联合国教科文组织把高等教 力为目的 而不是去钻研教育学科理论体系 ， 。 ， 。 育分为 和 两个层次 是普通高等教育 则是高等 服务原则 高职院校的科研应以服务区域经济为己任 ， ； 。 ， 5A 5B 5A 5B 2． 职业教育 因此 高等职业教育在发展过程中 要牢牢把握住 这是由高职院校的区域性特点决定的 高职院校主要是为地 。 ， ， 。 职业性和高等性这两个特点 职业性是指高职教育要紧紧围 方经济发展提供技术和人力资源支持 因此 高职院校的科研 。 ， ， 绕社会需求 岗位需求开展人才培养工作 以学生技术水平的 要瞄准地方经济发展的增长点 同当地的经济发展 技术发展 、 ， ， 、 高低 职业态度的好坏 对工作岗位的适应程度 是否受到用 态势结合起来 要瞄准企业的技术发展趋势 同企业的需求结 、 、 ， ； ， 人单位欢迎等作为衡量高职院校办学水平的主要指标 高等 合起来 特别要把握中小企业的技术需求 可以与企业一起组