社区防灾学习影响因素之研究.PDF

臺中教育大學學報：人文藝術類  0 年，() ，- 社區防災學習影響因素之研究 A Study on Factors Affecting Community Disaster Prevention Learning 郭俊欽＊ 莊翰華＊＊ 康良宇＊＊＊ Chun-Chin Kuo Han-Hwa Juang Liang-Yu Kang （收件日期 年 月 日；接受日期00 年 月 日） 摘 要 藉由社區學習、防災教育等相關主題的文獻回顧，以及針對執行社區防災計畫的專 業者與社區領袖，進行深度訪談，建構出社區防災學習的內涵。包括：一、形塑適當的防 災價值觀，建構人與環境的良性互動關係；二、考量社區特性與民眾屬性，建構以社區為 核心的教材內容，由社區本身提出需求，落實民眾參與；三、訓練與他人溝通、解決問題 的技巧，藉由社區營造方式，納入「終身學習」範疇，朝向社區培力的防災學習；四、形 塑社區防災學習的多重誘因，主要使社區具有榮譽感及參與感。而國內社區防災學習的課 題，包括：課程與教材的規劃多未因地制宜；師資的培訓未制度化，學習過程亦缺乏教學 目標及學習方案；由上而下的遴選機制，缺乏自發性的學習動機。而影響社區防災學習的 因素，包括：因生計問題而導致對災害的消極心態，防災學習的意願低落；民眾在歷經較 長時間無災害侵擾之後，逐漸降低防災意識；民眾運用對環境的認知與過去的災害經驗， 來作為防災行動的依據，降低對災害的敏銳度；專家與民眾對於災害本質與防災方式認知 不同，影響防災學習的進行；個人態度、社會價值觀、法律與政治的阻礙、財務狀況，以 及「理性的侷限」等因素，造成動機與認知的侷限，影響防災學習的成效。 關鍵詞：社區防災教育、社區學習、社區參與、社區培力、終身學習 ＊國立彰化師範大學地理所博士 ＊＊國立彰化師範大學地理所教授（通訊作者） ＊＊＊銘傳大學媒體空間設計研究所碩士 00 臺中教育大學學報：人文藝術類 Abstract Via reviewing literature on related topics about community learning as well as disaster prevention education, and through in-depth interviewing with community leaders and experts on implementing plans for community disaster prevention, this study will construct a content of community disaster prevention learning. The content includes: . to shape the proper values of disaster prevention in order to establish a positive interaction between people and the ’ environment; . considering community features and citizens characteristics to construct a content of teaching material which is centered on the community, and based on the demand made by the community itself to realize citizen participation; . to train the skills of problem-solving and communicatio