九十九学年度第一学期台中市立惠文高级中学【高中部】第一次定考.docVIP

九十九學年度第一學期 臺中市立惠文高級中學【高中部】 第一次定考三年級國文科試題卷 範圍：龍騰國文第二課～第七課、詩詞曲300篇酬贈詩、愛情詩、決戰古文閱讀第七單元～第八單元 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　命題人員：莊憶欣審題人員： 易天任 ※請用2B鉛筆，在電腦卡上作答 班級： 座號： 姓名： 一、單一選擇題：每題2分，共40分。 1. 下列各組「　」內的字義，兩兩相同的選項是：　(Ａ)「叩」關而攻秦（賈誼〈過秦論〉）／「叩」之寺僧（方苞〈左忠毅公軼事〉）　(Ｂ)有餘力而制其「敝」（賈誼〈過秦論〉）／使史公更「敝」衣草屨（方苞〈左忠毅公軼事〉）　(Ｃ)陳利「兵」而誰何（賈誼〈過秦論〉）／收天下之「兵」（賈誼〈過秦論〉）　(Ｄ)「因」利乘便（賈誼〈過秦論〉）／蒙故業，「因」遺策（賈誼〈過秦論〉）。 　解答　 Ｃ 　解析　 (Ａ)擊／問。語譯：向寺裡的和尚詢問　(Ｂ)疲憊／破舊。語譯：讓史可法換上破衣、草鞋　(Ｃ)兵器　(Ｄ)憑藉／因襲。 2.關於龍應台〈在迷宮中仰望星斗〉一文的文意敘述，以下何者正確？　(Ａ)以「白楊樹下的倒影」呈現文學呈現的真實面　(Ｂ)以「沙漠玫瑰的綻放過程」喻看到現象及現象背後的線索、來歷，才能進行完整、正確的判斷　(Ｃ)以「迷宮中的星斗」比喻解嚴後多元的社會或人生處境充滿迷惘，不知出路時，史學讓人思考清明，找到星座，走出迷宮　(Ｄ)全文乃是作者對政治家的積極呼籲，希望從政者須具備文學家、哲學家、思想家的素養，才能在迷宮裡頭思索出路，成為群眾嚮導。 　解答　ＢＤＥ 3.中文語彙具有深刻豐富的含義，如「清」既可以形容水的澄澈潔淨，亦可以藉「河『清』海晏」比喻太平盛世。下列哪些成語既可以形容山勢聳峻，又可以比擬道德、人格的崇高？　 (Ａ)「崎嶇」險要 (Ｂ) 頭角「崢嶸」　(Ｃ) 「高山」流水　(Ｄ) 「山高」水長 　解答　Ｄ 　解析　 (Ａ) 無形容人品道德之意 (B)頭角崢嶸：形容才華洋溢，能力出眾的年輕人。崢嶸，本指山勢高峻凸出的樣子 (Ｃ)高山流水：形容樂曲的高妙 (D)山高水長：像山一樣的高聳，像水一樣的長流。比喻人品高潔，垂範久遠。 4.〈金鎖記〉一文中，長安決定自己結束與童世舫的關係時，心想「這是她的生命裡頂完美的一段，與其讓別人給它加上一個不堪的尾巴，不如她自己早早結束了它。一個美麗而蒼涼的手勢……」請問長安為何決定要自己結束這段感情？　(Ａ)長安有著控制欲強烈且心機重重的母親，又在守舊傳統的家庭背景下長大，加上生性怯懦，她以為她只有那條路（回到七巧身邊）可以選擇　(Ｂ)長安知道童世舫曾經結過親，心裡非常不舒服　(Ｃ) 長安知悉童世舫為了她的遺產而來，傷心之餘，決定揮劍斬情絲。　(Ｄ)長安發現自己無法戒煙，深感自卑，自覺配不上童世舫 　解答　 Ａ 5. 下列「　」內的字詞，何者意義相同？　(Ａ)「施施」而行，漫漫而遊（柳宗元〈始得西山宴遊記〉）／「施施」從外來，驕其妻妾（《孟子?離婁下》）　(Ｂ)過湘江，「緣」染溪（柳宗元〈始得西山宴遊記〉）／「緣」溪行，忘路之遠近（陶淵明〈桃花源記〉）　(Ｃ)醉則「更相」枕以臥（柳宗元〈始得西山宴遊記〉）／過也，人皆見之，「更」也，人皆仰之（《論語?子張》）　(Ｄ)故為之文以「志」（柳宗元〈始得西山宴遊記〉）／後世子孫修其業，承其「志」（錢公輔〈義田記〉）。 　解答　 Ｂ 　解析　 (Ａ)緩緩而行的樣子／喜悅自得的樣子　(Ｂ)沿著　(Ｃ)互相／改　(Ｄ)記／志向。 6. 下列文句□內最適合填入的詞語是：　(甲)滾水泡白菊花是去暑的……他每天泡著喝，看著一朵朵小白花在水底□起來，緩緩飛升到碗面（張愛玲《怨女》）　(乙)蔣碧月身上那襲紅旗袍如同一團火焰，一下子明晃晃的□到了程參謀的身上，程參謀衣領上那幾枚金梅花，便像火星子般，跳躍了起來（白先勇《遊園驚夢》）　(丙)茫茫的烏珠穆沁草原，坦蕩雄渾，草深而綠，與天相接，猶如天海的合頁在最遠的地方□一條虛線　(Ａ)浮／映／畫　(Ｂ)胖／燒／吻　(Ｃ)漲／投／勾　(Ｄ)漂／燃／立。 　解答　 Ｂ 　解析　 (甲)泡水的菊花膨脹起來，以「胖」字形容最為生動逼真　(乙)由「如同一團火焰」可推知宜用「燃」或「燒」　(丙)「吻」的意象最能表現天海相接的情態。 7. 下列有關張愛玲文字風格的描述，何者錯誤？　(Ａ)文字兼具華麗與蒼涼、意象繁複、語氣嘲弄，對人情世故雖常冷眼旁觀，卻又充滿理解　(Ｂ)題材多寫男女情愛，所作小說如〈金鎖記〉等，皆為團圓歡喜的結局　(Ｃ)對新舊社會的變遷、城市生活的觀察入微　(Ｄ)精準緻密的刻劃世情百態。 　解答　 Ｂ 　解析　 (Ｂ)結局難有歡喜團圓。 8.