3-2飞上太空黄冠辉.pdfVIP

裂变和聚变 1．知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大 的能量。 2 ．知道什么是链式反应。 3 ．会计算重核裂变过程中释放出的能量。 4 ．知道什么是核反应堆。 了解常用裂变反应堆的类型， 知识与技能 了解核电站及核能发电的优缺点。 5 ．了解聚变反应的特点及其条件 . 6 ．了解可控热核反应及其研究和发展 . 7 ．知道轻核的聚变能够释放出很多的能量 , 如果能加以 控制将为人类提供广阔的能源前景。 1．通过对核子平均质量与原子序数关系的理解，培养 教学目标 学生的逻辑推理能力及应用 教学图像处理物理问题的能力。 过程与方法 2 ．通过让学生自己阅读课本，查阅资料，培养学生归 纳与概括知识的能力和提出问题的能力。 1．激发学生热爱科学、探求真理的激情，树立实事求 是的科学态度， 培养学生基本的科学素养， 通过核能的利用， 思考科学与社会的关系。 情 感 态 度 与 2 ．通过教学，让学生认识到和平利用核能及开发新能 价值观 源的重要性。 3 ．确立世界是物质的，物质是运动变化的，而变化过 程必然遵循能量守恒的观点。 重点 1．链式反应及其释放核能的计算。 2 ．重核裂变的核反应方程式的书写。 3. 聚变核反应的特点。 教材分析 难点 1、通过核子平均质量与原子序数的关系，推理得出由质量数较大的原 子核分裂成质量数较小的原子核释放能量这一结论。 2 、聚变反应的条件。 教学方法 教师启发、引导，学生讨论、交流。 多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。 教学准备 课 时 一课时 - 1 - 教学设计 教师活动 学生活动 备注 重核裂变 （一）引入新课 教师：大家都知道在第二次世界大战即将 结束的时候，美国于 1945 年 8 月 6 日、9 日先 学生：观看原子弹爆炸的过程，并形 后在日本的广岛、长崎上空投下了两颗原子弹， 成裂变能放出巨大能量的初步认识。 刹那间，这两座曾经十分美丽的城市变成一片 废墟．大家还知道目前世界上有少数国家建成 了许多核电站，我国也相继建成了浙江秦山核 电站和广东大亚湾核电站等。我想，现在大家 一定想知道原子弹爆炸及