6第六章--调查法.pptVIP

内容导航 调查法概述 访谈法 问卷法 测查法 观察、调查报告的写作程序与要求 教学设计 教学目的要求： 了解调查法的类型与特点，明确调查的原则与程序;初步学会编制问卷，初步学会运用三种调查方法获取资料。 教学时数：8学时 教学重点：问卷法：问卷设计的原则、步骤，初步学会编制问卷。 教学难点：问题及答案的设计与信效度考查。 教学方法: ①主要方法：讲授。 ②辅助方法：讨论、问答、资料查阅 教学设备手段: ①多媒体教室, ②自备PPT课件 第一节 概述 一、调查法的含义 调查法是以提问的方式搜集资料以确定各种事实间的联系或关系的方法。 二、调查法的特点 1.以提问的方式间接获得材料 2.在自然状态下主动收集材料 3.以现状为研究对象 不受时空限制，可用多种方式，研究范围较大，涉及对象多，简便易行。 只能揭示事物间的某种关系，难以可靠地揭示因果关系。 三、调查的类型 按对象的数量划分: 全面（普遍）调查、抽样调查和个案调查 按调查研究的目的划分: 现状调查、相关调查、发展调查和预测性调查 按调查的方式划分: 访谈（调查会、个别访谈）调查、问卷调查、测量调查、调查表法 四、调查的原则 客观性 实证性 系统性 五、调查过程（步骤 ） 1.确定调查课题； 2.选择调查对象； 3.确定调查方法和手段， 4.编制和选用调查工具； 5.制定调查计划； 6.实施调查； 7.整理、分析调查资料； 8.撰写调查报告。 第二节 访谈法 访谈法是通过与被调查者面对面地进行交流、讨论而搜集资料的一种方法。 访谈是一种重要的调查方法，也是一种用途很广的调查法 访谈要求很高，难度也比较大 一是对象不一定愿意接受访谈 二是访谈不一定能得到需要的材料 内容要点： 一、访谈的类型 集体访谈 由访谈（调查）者召集一些调查对象就某一需要了解的问题发表意见。也称“调查会”、“座谈会”。 注意要点： 1.参加座谈的人要有代表性 2.人数：7-8人 3.注意态度、说明目的要求，以取得对象的信任、理解和支持 4.创设自由、热烈、活泼的气氛 5.注意倾听、追问，把问题引向深入 6.控制访谈方向，始终围绕主题 二、访谈的特点 三、访谈调查的过程（步骤）与技巧 1.选择访谈对象； 2.准备访谈提纲和访谈计划； 3.进见（进一步建立融洽关系） 3.正式访谈： 如何得到需要的材料？ 预访谈 4.告别 注意要点： 正式访谈——如何追问 解释性追问 比较性追问 原因追问 注意问题： 1）态度平等、亲切、礼貌 2）控制话题，围绕中心 3）注意新情况、新问题 4）鼓励、重复，使对方保持谈话劲头 5）保持中立态度 四、影响谈话效果的因素 年龄 性别 服饰 身体语言 第三节 问卷法 问卷法通过书面形式，以统一设计的问卷向被调查者了解情况、征询意见的资料收集方法。 问卷是调查中用来收集资料的一种工具。其形式是一份精心设计好的问题表格。其用途在于测量、了解人们的行为、态度、特征。 一、问卷法的特点 1.应用范围广 2.是一种高效调查手段 3.调查结果具有较高的代表性 问卷法是调查中最常用的资料收集方法 二、问卷法的优缺点 1.效率高——省时、省力、省钱 2.收集的资料便于定量处理和分析 3.可以避免主观偏见，减少误差 4.有很好的匿名性 四、问卷的结构 1.封面信——给被调查者的短信。 2.指导语——以指导被调查者填写问卷，又称“填表说明”。 3.问题和答案——主体部分。 4.编码及其他资料 编码指给每一个问题和答案编上数码，以便于输入计算机进行统计处理和定量分析。 封面信 一般放在问卷的封面或封二， 长短一般二、三百字， 作用：向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查的内容、目的和意义。 内容包括： 1）调查的主办单位和个人身份 2）调查的内容和目的 3）调查对象的选取方法和调查结果的保密措施 4）结尾要真诚地感谢被调查者的合作与帮助。 指导语 （题目：农民工社会融入情况调查问卷 ） 指导语：家长朋友们，您好，首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读和填写这份问卷，离开家乡来到城市，您的生活和工作都一定十分的辛苦但又充满希望，而城市也时时刻刻离不开你们的支持与奉献，以下的问卷就是考察您在城市融入方面的一些现状和想法，问卷采用无记名形式，您的回答将为我们深入了解并改善您在城市的融入情况有很大的帮助。为了保证调查结果的真是有效性，请您根据您的实际想法和现况填写每道题目，再次对您的协助表示诚挚的谢意！ 五、问卷设计 （一）问卷设计的原则 （二）问卷设计的步骤 （三）问题的设