湖南省茶陵县八年级生物上册-第五单元-第一章-第二节《陆地生活的动物》教案-新人教版.docVIP

课 题 第一章 水中生活的动物 第二节 陆地生活的动物 主 备 人 备课时间 周星期 2课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 第二节 陆地生活的动物 2课时 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1.使学生能识别水生环境与陆生环境的区别。 2.通过比较能够阐明各类陆生动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特征。 3.阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与陆地生活环境相适应的特点。 过程与方法 1.通过比较水、陆环境的不同，培养学生提高认识问题、分析问题的能力。 2.通过倡导学生向人们宣传“保护环境、关爱生命”活动，使学生能应用生物学知识尝试一些社会实践活动的能力。 情感态度价值观 1.通过对各类陆生动物的学习，使学生认识到五彩缤纷的自然界生机盎然、千姿百态，使学生能确立热爱自然的情感态度。 2.通过对大熊猫等稀有、珍贵动物的学习，使学生对野生珍贵稀有动物产生关注之情，让学生知道有些动物已经濒临灭绝，唤醒学生保护稀有动物的意识。 教学重点 通过比较使学生能阐明各类陆生动物适应环境生存的形态结构特征和生理功能特征。 理解蚯蚓在呼吸、运动等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 教学难点 通过比较各类陆生动物的形态结构和生理功能的特征，使学生阐明陆生动物与陆生环境相适应的形态结构特征和生理功能特征。 教 学 过 程 教 学 过 程