湖南省茶陵县八年级生物上册-第六单元-第二章《认识生物的多样性》教案-新人教版.docVIP

课 题 第二章 认识生物的多样性 主 备 人 备课时间 周星期 第 课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 第二章 认识生物的多样性 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1.列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。2.认识我国生物多样性的现状及其独特性。3.说明保护多样性的重要意义。 过程与方法 1.通过对课本资料分析，培养学生思考分析、归纳总结能力，学会收集和整理信息的方法。2.培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力、综合运用知识能力。 情感态度价值观 1.通过本章学习，主要在同学心目中建立起生物（包括人）与环境相适应的辩证观点。2.激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透爱国主义教育。 教学重点 1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。2.基因多样性。3.说明保护多样性的意义。4.培养学生收集和整理信息的能力。 教学难点 1.生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。2.基因多样性。 教 学 过 程 一、课堂导入 我们生活的环境中都有着丰富的生物，有许多的种类。那么什么是生物的多样性呢？ 二、揭示学习目标 1.列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。2.认识我国生物多样性的现状及其独特性。3.说明保护多样性的重要意义。 2、为什么每一种生物会有各自的形态结构特点？ 3