宜兰小六升国一学力测验命题----语文表达能力98.docVIP

宜蘭小六升國一學力測驗命題----語文表達能力修正版 98.03.09 一、能回憶字形（可含字音） 1、閱讀下文，推斷的字何者正確？ ※ 搶/辨/掙 強/辦/爭 2、閱讀下文，推斷的字何者正確？ 金車威士忌酒廠開放民眾入內「參」觀 市面上販售的威士忌品質「參」差不齊※ 我已經報名「參」加威士忌酒廠一日遊 國人「參」考國外技術成立威士忌酒廠 4、下面選項中「」的讀音，哪一個與其他的不同？ 慈善單位的勸「募」遭遇困難 公務員是人人羨「慕」的對象 創意比「摹」仿更能突破困境 清明節是家家掃「墓」的日子 二、能運用詞語 每當記憶的畫冊被風翻到最初的那一頁時，總有一架彩色的小風車插在那兒。風吹來，風車就呼嚕呼嚕地叫著，□□□□地轉起圈來。 興高采烈※ 怒不可抑 愁眉苦臉 喜上眉梢 7、下列文句「」中語詞的使用，何者正確？ 音樂比賽在即，「寧願」在這擔心發慌，「不如」回去好好練習 在一個團體中「雖然」想要與人和樂相處，「何不」拿出待人的誠意 「除非」你答應要戒掉所有的壞習慣，「否則」我絕不原諒你※ 春天來臨，山上花開遍地，「因為」我時間不多，「所以」要抽空去走走 8、下列文句「」中語詞的使用，何者正確？ 讀書「不僅※ 三、能運用句子 營養午餐水果何時吃？有營養學專家指出比較好的作法是將水果改在早上的下課時間 吃，「」，效果自然更好。 不但可以當作點心，所以水果的營養也充分被吸收 不但可以當作點心，水果的營養也可以充分被吸收※ 因為可以當作點心，所以水果的營養也充分被吸收 因為可以當作點心，水果的營養也可以充分被吸收 四、能運用標點符號閱讀下文，推斷個括號，依序應填哪些標點符號最恰當？ (A)※ ： 。 、 (B) ── 。 ， (C) ： ， ， (D) ── ， 、 12、吳、越兩國發生戰爭，吳國牆上寫上一條標語「有糧食不賣給越國人吃」，應該如何標點， 才表示對越國人不利？ 有糧食，不賣給越國人吃！※ 有糧食，不賣，給越國人吃！ 有糧食？不！賣給越國人吃！ 有糧食不賣，給越國人吃！ 五、能運用段落 13、閱讀下文，推斷甲、乙、丙、丁四句依序應如何排列，才能使文義清晰通順？ 甲、要花很多時間咀嚼， 乙、逐漸演化成豐滿的圓臉， 丙、使得臉上的咀嚼肌肉異常發達， 丁、是因為竹子纖維豐富， 就像愛嚼口香糖的人容易有「腮幫子」一樣。 甲丁丙乙甲丁乙丙丁甲乙丙丁甲丙乙※ 1