2016-2017高中政 治学业水平测试能力提升课件：必修四 第七课 唯物辩证法的联系观.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心！ ◆高中学业水平测试?思想政治◆ ◆高中学业水平测试?思想政治◆ 第三单元　思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 发展的量变与质变状态 事物的发展是前进性与曲折性的统一 发展的概念、发展的实质 唯物辩证法的发展观 系统优化的方法 整体与部分的关系 用联系的观点看问题 联系的普遍性、客观性、多样性 唯物辩证法的联系观 唯物辩证法的总特征 唯物辩证法 思想方法与创新意识 考纲解读 考点概览 课题 思想方法与创新意识 创新的社会作用 辩证法的革命批判精神要求具有创新意识 唯物辩证法与创新意识 形而上学的否定观 辩证否定的含义及实质 辩证的否定观 具体问题具体分析 主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 用对立统一的观点看问题 矛盾普遍性和特殊性(马克思主义普遍原理与中国实际相结合) 矛盾概念、矛盾的同一性和斗争性 唯物辩证法的矛盾观 考纲解读 考点概览 课题 1．唯物辩证法的总特征 ________的观点和发展的观点。 2．联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的________、相互制约和相互作用。 3．联系的普遍性 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。联系是普遍的，要求我们用__________看问题，反对用孤立的观点看问题。 4．联系的客观性 联系 相互影响 联系的观点 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌____________。(事物的联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立________。) 5．联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以______________为转移。 6．整体与部分的辩证关系 主观随意性 新的联系 时间、地点和条件 (1)整体与部分是相互区别的。 二者的地位、作用和功能各不同。整体居于________，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 (2)整体与部分是相互联系、密不可分的。 整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。_______________________甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 主导地位 关键部分的功能及其变化 (3)方法论：①我们应当树立________：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②同时，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 7．系统优化的方法 (1)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 (2)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重______________________，用综合的思维方法来认识事物。 全局观念 系统内部结构的优化趋向 【例1】 (2011年广东省学业水平测试题)唯物辩证法的总特征是(　　) A．矛盾和规律的观点 B．联系和发展的观点 C．量变引起质变的观点 D．辩证否定的观点 解析：本题考查唯物辩证法的总特征，可以直接判断B是正确答案，矛盾是唯物辩证法的核心，联系和发展是唯物辩证法的总特征，故B符合题意。 答案：B 【例2】 (2011年广东省学业水平测试题)2011年是我国实施“十二五”规划的开局之年。“十二五”规划的坚定执行将为我国全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，为我国在未来十年乃至二十年全球竞争中立于不败之地蓄积关键性战略实力。这里蕴含的哲学道理是(　　) A．任何两个事物之间都存在着联系 B．关键部分的功能对整体的功能可以起决定作用 C．社会意识的目的性决定了社会存在的变化发展 D．人为事物的联系越多越有利于事物的发展 解析：本题考查的是2011年作为执行“十二五”规划的开局之年对全面建设小康社会这个全局的重要影响，故选B；题中A的说法否定了联系是有条件的，C中的社会意识不能决定社会存在，D联系是事物发展的条件，但是有有利和不利条件的区分，笼统认为联系越多越有利于事物发展是片面的。 答案：B 【例3】 (2012年广东省学业水平测试题)“喜鹊报喜”、“乌鸦叫丧”的说法(　　) A．违背了联系的必然性 B．准确把握了联系的普遍性 C．违背了联系的客观性 D．准确把握了事物的内在联系 解析：本题考查联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观