岭南音乐在广东高校地方特色课程中的开发与实践.pdfVIP

2014年第七期《音乐创作》 岭南音乐在广东高校地方特色课程中的开发与实践 黄颖仪 摘要：高等院校肩负起传承和发展民族文化的重任，广东高校传承与创新本土文化的使命必须从继承和发扬岭南优秀 的音乐文化开始。本文结合笔者在广州大学的实践经验，从岭南音乐与高校音乐教育之间关系的角度，对广东高校建立地方 特色课程作一些探讨，期望能给予同行们一点启示。 关键词：岭南音乐地方特色课程 实践 岭南文化底蕴深厚，源远流长。岭南音乐文化作为古代百越文化、外江(外地)文化和海洋文化融合交汇的成果，是中 华民族音乐文化的一支奇葩。岭南音乐与岭南文学、岭南画派、岭南建筑、岭南陶艺等文化形态同为岭南文化的重要组成部 分。岭南音乐来自民间，反映人们的生活，它作为群众文化生活的一种形式，有其生存、发展的必要性，是广东地方文化体 。系的重要组成部分。岭南音乐主要是由流传岭南区域并与大众文化息息相连的“粤乐”、“潮乐”、“汉乐”三大乐种组成， 这三大乐种构成了岭南民族音乐主体。然而，在现代流行音乐的冲击下，传统音乐的现状确实令人担忧。据调查，目前参加 岭南音乐活动的老年人居多，青少年甚少；自娱自乐的多，研究开发的少；群众性自发的多，有组织的系列活动少。如此下