《世间最美坟墓》教案.docVIP

《世间最美的坟墓》教案 教学目标：（一）知识与能力目标 ??????? 培养学生揣摩语句提炼文章内容要点能力???????? ????????????? 2．引导学生理解朴素美、人格美的内涵，争做有高尚道德情操的人 ???????? （二）过程与方法目标 ????? 3．领会文中对比手法的运用 ???????? （三）情感态度与价值观目标 ??????4．培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯 教学重点：为什么说托尔斯泰墓“最美”？ 教学难点：“朴素”、“最美”的深刻内涵。 教学过程： 一、????? ?： 爱美之心人皆有之，“美”是人类古老而永恒的话题。关于“美”可谓“仁者见仁，智者见智”，美的标准多种多样，美的种类五彩缤纷，美的事物更是不胜枚举。那么，十九世纪奥地利著名作家茨威格关于美的标准是什么呢？他要展示给我们的美的事物又是什么呢？今天我们要共同走进奥地利作家茨威格的《世间最美的坟墓》。 二、????? 1、斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。代表作：《一个陌生女人的来信》、《一个女人一生中的二十四小时》；传记文学：《三位大师》。 2、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910）? 十九世纪后半期俄国最伟大的作家，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，但是都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、最深刻、最有力的一部长篇小说。 3、本课字词： 尘嚣 墓冢 荫蔽 禁锢 飒飒 奢华 穹隆 三、初读课文，整体感知： 出示图片：典雅华丽的印度泰姬陵、气势辉煌的拿破仑墓，面对如此有气势、庄严华美的墓地，而托尔斯泰的墓地却被称为“世间最美的坟墓”，到底他的墓地是什么样子的，读了课文便知…… 1、自由快速朗读课文，请同学们把客观描写坟墓的句子画在书上。 明确：（1）“远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。” ??????（2）“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。” ??????（3）“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。” （4）“夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。” 同学们找的都非常准确，为了增强大家的直观感受，请同学们看图片，目睹托尔斯泰的墓地。能不能和我们刚找的句子联系起来呢？如果让你用文中的一个词来概括托尔斯泰墓的特点是什么呢？（明确：朴素） 三、????? “世间最美的坟墓”呢？带着这个问题，根据课文，同学们分小组讨论，派代表发言： 其所以美，正是因为朴素的坟墓里埋葬着一位品格高尚的伟人。这坟墓完全按照托尔斯泰的愿望建成的，它深深地打上了托尔斯泰人格的印痕。或者说它直接呈现了托尔斯泰的一种人格——平民化的朴素。声名盖世的托尔斯泰苦嗜朴素，朴素是他人格的呈现和象征。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称，但正是作者立意之所在，普通蕴含伟大，对比中使人发现一种不同寻常的精神力量，这种精神力量可以长久地震撼人们的心灵，并让人们永久记住。所以说这座坟墓是“世间最美的坟墓”。 四、????? 深入研读，突破难点： 重点分析具体语段： 1、托尔斯泰为什么选择这样的墓地？ 明确：我感受到晚年的托尔斯泰在追求一种恬静、自然的幸福。??? 他儿时听到关于幸福的古老传说，就和哥哥在庄园里亲手种树，多么天真无邪，多么富有童趣。而饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事，突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的，于是他愿意将自己埋骨于此处。要理解这段话其实并不很难，只要我们善于抓住其中的一些语言信息，比如：“远离尘嚣”“饱经忧患”等，再结合我们对托尔斯泰生平的了解。所以说在生活中要善于观察，注意对细节的把握，对于我们语文学习是非常有帮助的。 2、我们再来看一看夏天、冬天墓地的景物描写，说出这两幅画面的意境吗?明确：宁静、轻柔、和谐、静穆、温煦。3、从哪些词语中体会出来的?明确：“风儿”“俯临”“和暖”“嬉戏”“温柔”。4、这些词语多么温情，让人感到这位伟人安睡在这样的环境中是一种幸福，享受到了一种宁静、自然、和谐的幸福。哪位女生给大家读读这段文字?用自己有声的语言来表现这种意境，传达其中的感情。明确：这种自然宁静、远离世俗、不为名声所累的境界，正是托尔斯泰毕生的追求，同时也印证了他生