江苏高考语病题命题分析及备考策略..doc

江苏高考语病题命题分析及备考策略 【考情分析】 近四年江苏高考语文“语病”考题具有以下几个特点： 语病句子材料全部来自社会生活或报刊杂志。 所有考查病句的类型都在《考试说明》规定的范围之内。 搭配不当考了4次，成分残缺考了3次，句式杂糅考了2次，成分赘余、结构混乱和语序不当各考了1次。 2009年开始成语题和语病题成为命题人员的选考题，但仍考查了语病辨析。 全部采用客观题形式考查，只要求考生辨析后做出判断，不要求修改。 【高考链接】 搭配不当考过的例句：如06年的“地铁施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤” ，“掩护……安全”搭配不当；07年的“国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高”，“意识……提高”搭配不当；08年的“奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难”，“克服……气候条件”搭配不当；09年的“随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战”，“频率正在增加”搭配不当。 成分残缺考过的例句：如06年的“去年全年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷盗、哄抢电线电缆厂大量物质，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查”，“损失”的主语应该是“电线电缆厂”，成分残缺；08年的“推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用”，“培养”的宾语“习惯”残缺；09年的“由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差”，使用了介词“由于”导致主语成分残缺。 句式杂糅考过的例句：如07年的“苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义”，09年的“对‘80后’作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路”，属于句式杂糅。 成分赘余、结构混乱和语序不当各考了1次，如06年的“如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题”，“暗箱操作”和“不透明”属于语意重复，或成分赘余；如07年的“一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展”属于结构混乱；如08年的“任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落”，“碰撞、融合和交流”三个词语的语序不当，首先应该是“交流”，然后才有“碰撞和融合”。 【备考方向】 明确《考试说明》中规定考查的6种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 熟识《考试说明》中选用的4个典型例题中病句类型，分析钻研近四年江苏高考考过的语病辨析题。 参考近几年全国卷、地方卷以及江苏各地模拟卷语病题的考查类型，让学生训练并做些分析总结。 【复习重点】 搭配不当应作为重点复习类型。搭配不当有哪些错误类型，考查较多的是一个动词和并列式的名词短语作宾语的搭配、并列式动词短语和一个名词作宾语的搭配、并列式动词短语和并列式名词短语作宾语的搭配。 由“和”连结而成的名词短语跟句中的相关动词的搭配是命题人员考查的重点。 “由于”、“通过”“经过”等介词的运用，往往造成句子成分残缺。 常见复杂的病句主要在语法结构、搭配组合、成分位置排列上设置障碍。 【复习方法】 紧缩法（提取主干法）。先把句子的主要成分（主语、谓语和宾语）找出来，看有否搭配不当或成分残缺的问题，如果没有，再分析次要成分是否存在语序问题或不合逻辑等问题。 语感审读法。培养语言感知能力，在审读语句过程中，从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找出语病之所在。 语病标志搜索法。（1）看句中是否有并列短语。如有，一定要注意前后的搭配是否得当。（2）看句中有否介词，尤其是用在句子开头，要注意句子是否缺少主语或错用介词。（3）看句中是否有“是否”“能否”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相搭配的词。（4）看复句中的关联词语使用是否恰当。（5）看句子是否有多重定语、状语，如果有，要注意语序是否得当或合不合逻辑。（6）看句中有否“否定”词。有否定词语，尤其要注意双重否定表示肯定，三重否定表示否定，肯定句式的反问句表示否定，否定句式的反问句表示肯定。 逻辑分析法。有的语病从语法上找不出毛病，这时就得从事理上进行分析，从概念、判断、推理方面去考虑，就会发现一些问题。例如：“这个文化站已成为教育和帮助后