2017年春八年级地理下册 6.3 东北地区的产业分布教案 （新版）湘教版.docVIP

东北地区的产业分布 教学基本信息 课题 课型 新授课 6.3 年级 八年级下册 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 教学重难点 教 学 过 程 教 学 活 动 设计意图 教师：“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……”每当听到这首震撼心灵的歌曲,便会想到广袤的东北大地.那里有千里冰封的北国风光,有一望无际的千里沃野,有古木参天的原始森林,有熟知的东北三宝……我们一起走进这片肥沃的黑土地,来看看中国的“北大仓”。 课件展示： 创设情境，激发兴趣 探究活动一：东北地区的农产品生产基地 教师： 结合地图，观察图例，解答地理问题，培养学生读图的能力。 锻炼学生的语言表达能力，积极发言。 结合地图，观察图例，解答地理问题，培养学生读图的能力。 利用前面所学内容，解答地理问题，锻炼学生的实际解题能力。 通过东北地区的自然环境也就是地形和气候，概括东北地区发展农业的有利条件，并组织语言。 利用图表，锻炼学生的计算及分析问题的能力。 探究活动二：东北地区的重工业基地 教师：观察东北地区矿产资源与主要工业中心分布图，回答问题：1. 说一说东北地区有哪些重要的矿产资源。2. 说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？3. 议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？ 课件展示： 学生：东北地区的资源：煤、铁、石油等。 教师：1.东北地区有丰富的煤、铁、石油资源，东北是全国生产石油最多的地区。2.哈尔滨—动力机械；长春—运输机械；沈阳—重型机械。 这些工业部门的形成，城市附近拥有丰富的煤、铁、石油等资源。3.东北地区的工业结构以重工业为主。 教师：读课本39页阅读材料辽中南工业基地，概括辽中南地区发展工业的有利条件。 学生：自由发言，教师总结。 教师：1.优越的地理位置；2.丰富的煤、铁、石油资源；3.便利的交通运输；4.较好的工业基础；5.独特的发展历程，使辽中南地区成为全国重要的重工业基地。 教师：结合课本内容，简要概括东北地区的工业发展历程。 学生：自由发言，教师总结。 教师：过去：重工业在全国占据优势地位。90年代以来：传统工业优势地位下降，经济发展困难。目前：加快产业结构调整，推进体制创新，支持资源枯竭型城市转型。 教师：针对资源枯竭型城市的工业发展问题，大家出了不少好主意。下列建议是否可行，谈一谈你的看法。 课件展示： 学生：小组讨论，自由发言，教师总结。 教师：可行，有利于提高资源的利用效率，缓解矿产资源不足，有利于实施产业转型和结构调整，发展新兴产业。 能够熟练应用地图，并组织语言，解答地理问题。 能通过材料及图片信息，回答地理问题，锻炼学生的语言概括能力。 通过阅读课本，抽取规律，抓关键点。 发挥小组的作用，积极发言。 作业布置 1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习下节课的导学案中的探究案。 当堂问题当堂解决，做到理论知识与实际问题相解决，锻炼学生的做题能力。 板书设计 通过板书，完成本课小结，使学生再一次熟悉本节课知识脉络。 教 学 反 思