2017兴化一中高一数学学案（下学期）第一周第二课时 正弦定理（二）.docVIP

第一周第二课时 正弦定理（二） (预习案) 一、预习目标 1．初步运用正弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题； 2．正弦定理的应用。 二、课前自我检测 1．在中，若，则的形状是（　　　） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．等边三角形 2．在中，若，则的形状是（　　　） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰或直角三角形 　D．等边三角形 3．在中，若，，则______． 4．在中，，则是________________三角形． 5．在中，计算的值． 我思我疑： 第二课时 正弦定理（二） (教学简案) 一、学生课前预习情况分析 1．预习情况抽测 2．典型错误剖析 二、典型例题探究 例1、如图，海中小岛周围海里内有暗礁，一艘船正在向南航行，在处测得小岛在船的南偏东，航行海里后，在处测得小岛在船的南偏东，如果此船不改变航向，继续向南航行，有无触礁危险？ 例2、在中，已知，试判断的形状． 例3、在中，是的平分线，用正弦定理证明：． 例4、仿照正弦定理的证法1，证明，并运用此结论解决下面问题： （1）在中，已知，，，求； （2）在中，已知，，，求和。 三、当堂训练 四、课堂小结 五、课后作业布置 2013兴一化中高一数学（下学期）第1周第2次当堂训练 1、在中，已知，则的形状是________． 2、在中，已知，，且最长边为，则最短边的长为________． 3、在中，已知，，的面积为，求． 2013兴一化中高一数学（下学期）第1周第2次课后作业 1、为了测量校园里旗杆的高度，学生们在两处测得点的仰角分别为和，测得的距离为，那么旗杆的高度是多少米？ 2、在中，的外角平分线交的延长线于，用正弦定理证明：． 3、在中，设，，，已知， 证明为正三角形． . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u D A C B