2017兴化一中高一语文预习学案：《获得教养的途径》预习案.docVIP

《获得教养的途径》预习案 汪蓉-9-21 预习目标： 1、积累字词，理解文中一些语句深刻的含义。 2、了解获取教养的途径，树立正确的学习观。 预习自测： 1、 字音 教( )养 狭隘( ) 慰藉( ) 沉溺( ) 积累( ) 罪行累累( ) 果实累累( ) 累( )赘 劳累( ) 不计其数( ) 数( )典忘祖 数( )见不鲜 瞬( )间 刹( )那 霎( )时 戕( )害 宝藏( ) 2、 思考 （1）、黑塞认为教养是什么？能从文中找出相关的词句吗？ （2）、如何才能获得真正的教养（最重要的途径之一）？ （3）、作者强调要从深入研读世界文学获得教养必须有什么样的前提？ 我疑我思 当堂训练： 一、阅读课文3、4段，回答问题。 1．作者说“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，那么，你认为怎样的人才是“真正的读书人”？ 答： 2．作者写道：“因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格”。为什么通过读书获得教养要和“个性”“人格”联系在一起？ 答： 3．你怎样理解“不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手”这句话？ 答： 4．为什么“单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作”？ 答： 二、名人喻书填空。 1．书是良药---汉朝 说：“书犹药也，善读可以医愚。” 2．书是益友--- 说：“读过一本好书，像交了一个益友。” 3．书是窗户--- 说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。” 4．书是阳光--- 说：“生活里没有书籍，就像没有阳光。” 5．书是钥匙--- 说：“理想的书籍是智慧的钥匙。” 6．书是火--- 说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。” 7．书是利斧--- 说：“我们需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。” 8．书是源泉--- 说：“书的人类新发现的源泉。” 9．书是灯塔--- 说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” 10．书是长明灯--- 说：“书籍乃是积累智慧的长明灯。” 11．书是航船—— 说：“书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。” 答案 《获得教养的途径》预习案 1. jiào ài jiè nì lěi lěi léi léi lèi shù shǔ shuò shùn chà shà qiāng zàng 2. （1）、精神和心灵的自我完善 （2）、研读经典 （3）、个性和人格，有一个可教养的客体，有爱和生命 《获得教养的途径》当堂训练 一．1．在阅读中产生爱和生命的情感体验，能够尊重知识，能够获得的教养的人才是真正的读书人。 2．读书人必须具有获得教养的愿望，有完整的人格，有个性追求，如果没有个性或人格，就没有真正意义上的阅读，就不能获得真正的教养。 3．如果读书时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只获得了僵死的知识，没有获得鲜活的意识和理解，那么就不能接近真正的生活，反而与读书的目的背道而驰，成了“死读书”“读死书”，这样的读书是有害的，例如孔乙己、范进等。 4．因为流行文学只是快餐文化，无法让人获得真正意义上的教养，而“杰作”即“经典”能够使阅读者经历一番文化濡化的过程，可以改变一个人的气质，可以使一个人的精神境界变得高尚，能够留给读者思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富。 二、1、刘向2、臧克家3．高尔基4．莎士比亚5．托尔斯泰6．雨果7．卡夫卡8．乔叟 9．惠普尔10．寇第斯11．培根 . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u