2017兴化市一中高一数学学案（上学期）：第13周 第四课时三角函数的周期性.docVIP

第13周 第四课时三角函数的周期性（预习学案） 一、预习目标 1.理解周期函数、最小正周期的定义； 2.会求正、余弦函数的最小正周期。 3．函数的周期性、最小正周期的定义。 二、课前自我检测 1．问题：（1）今天是星期二，则过了七天是星期几？过了十四天呢？…… （2）物理中的单摆振动、圆周运动，质点运动的规律如何呢？ 2．观察正（余）弦函数的图象总结规律： 自变量 函数值 正弦函数性质如下： 文字语言：正弦函数值按照一定的规律不断重复地取得； 符号语言：当增加（）时，总有． 也即：（1）当自变量增加时，正弦函数的值又重复出现； （2）对于定义域内的任意，恒成立。 余弦函数也具有同样的性质，这种性质我们就称之为周期性。 3．周期函数的定义 对于函数，如果存在一个非零常数，使得当取定义域内的每一个值时，都有，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。 说明：（1）必须是常数，且不为零； （2）对周期函数来说必须对定义域内的任意都成立。 4．最小正周期的定义 我思我疑： 第13周 第四课时三角函数的周期性（教学简案） 一、学生课前预习情况分析 1.预习情况抽测 2. 典型错误剖析 二、典型例题探究 例1：求下列函数周期： （1），； （2），； （3），． 例2.已知的最小正周期为，则 ； 例3.已知函数,如果使的周期在内,求正整数的值. 例4.(1)已知，求证:是周期函数，并求出它的最小正周期； (2)已知，求证:是周期函数，并求出它的最小正周期. 三、当堂训练 四、课堂小结 五、课后作业布置 . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u – –