2017兴化市一中高一数学学案（上学期）：第17周 第三课时 向量的数量积.docVIP

第17周 第三课时 向量的数量积(预习学案) 一．预习目标 1. 掌握平面向量的数量积的定义及其几何意义， 2. 掌握平面向量数量积的性质和它的一些简单应用。 二、课前自我检测 力做的功：W = |F|(|s|cos( (是F与s的夹角 定义：平面向量数量积（内积）的定义，a(b = ， 并规定0与任何向量的数量积为 ( 向量夹角的概念：范围 注意的几个问题；——两个向量的数量积与向量同实数积有很大区别 1(两个向量的数量积是一个 ，不是 ，符号由cos(的符号所决定。 2(两个向量的数量积称为内积，写成a(b；今后要学到两个向量的外积a×b，而ab是两个数量的积，书写时要严格区分。 3(在实数中，若a(0，且a(b=0，则b=0；但是在数量积中，若a(0，且a(b=0，不能推出b=0。因为其中cos(有可能为0。 4(已知实数a、b、c(b(0)，则ab=bc ( a=c但是a(b = b(c ( a = c 如右图：a(b = |a||b|cos( = |b||OA| b(c = |b||c|cos( = |b||OA| (ab=bc 但a ( c 5(在实数中，有(a(b)c = a(b(c)，但是(a(b)c ( a(b(c) 显然，这是因为左端是与c共线的向量，而右端是与a共线的向量，而一般a与c不共线。 我思我疑： 第三课时 向量的数量积(教学简案) 一、学生课前预习情况分析 1．预习情况抽测 2．典型错误剖析 二、典型例题探究 例1 已知向量a与向量b的夹角为(，|a|=2，|b|=3，分别在下列条件下求数量积a(b： （1）( = 135( （2）a(b （3）a∥b 例2 已知a = (3, (1)，b = (1, 2)，求满足x(a = 9与x(b = (4的向量x 三、当堂训练 四、课堂小结 五、课后作业布置 . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u ( s F ( = 0( ( = 180( ( ( ( ( O O O O O O A A A A A A B B B B B B C O a A c b ( (