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2017学年高一政 治精品学案:3.6.3《共产党领导的多党合作和协商制度:中国特色的政党制度》(新人教必修2)
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度
(学案)
(一)知识目标1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度,也是我国一项基本政治制度。2、了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。3、理解我国的政党制度对推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设,对推进祖国和平统一大业的实现所显示的优越性。(二)能力目标引导学生利用已有历史知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高自主学习的能力。(三)情感、态度与价值观目标通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感,能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。?
一、执政参政 特色鲜明
1民主党派概况及性质
(1)、中国除了中国共产党外,还有________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
(2)、?民主党派的性质:________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是_____________________________制度,是____________________________制度。
我国政党制度的特点与内容:
(1)、通力合作的友党关系
?中国共产党是____________各民主党派是____________二者是_______________________________________________________
?中国共产党执政是_______________我国政党制度的实质是___________________________________________________________
?民主党派的参政权包括(两个参加三个参与):_____________________________________________________________________
?___________________________________________________________________________________________________________
?(2)、多党合作的政治基础:_____________________________________________________________________________________
?中国共产党的领导是指思想领导、组织领导、政治领导,中国共产党对民主党派的领导是______________________________________
?即:________________________________________________________________________________________________________
为什么各民主党派都不约而同地拥护和接受共产党的领导?
原因:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
(3)、多党合作的基本方针:_________________________________________________________________________________
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