重视青年科研人员的培养,加强研究所学术梯队建设..docVIP

重视青年科研人员的培养，加强研究所学术梯队建设 世界经济与政治研究所 苑郑高 国家行政学院张德信教授在《公共行政概论》中讲到：管理的问题，核心就是人的问题。所谓管理，就是管人和理事。我们做为中国社会科学院的管理干部，面对着学术研究机构中，一支高素质的研究队伍，在人才强国的目标下，如何做到知人善任，为他们搭建一个施展才华的专业平台，使各类研究人才都能充分发挥应有的作用，这是我们管理者的专业素养和基本职责。以下以世界经济与政治研究所科研人员队伍建设情况，简略谈谈学术梯队问题。 根据《教育大词典》，学术梯队可以理解为:按学科、专业或某一特定领域组成的,具有一定结构的科研人员队伍,它由学术带头人、能独立指导他人进行教学科研工作的骨干、助手等组成。其职务、专长、年龄等结构能满足所从事的教学、科研等学术工作的需要。学术梯队是科研机构以及院校人才队伍的一种存在形式。 进入全球化时代，科技竞争越来越激烈,而其核心就是人才的竞争。打造一流的科研机构关键是学术梯队的建设和不断优化。学术梯队的整体水平与合理的结构已成为体现学科实力和竞争的重要因素。因此，加速青年科技人才的培养,完善梯队建设,造就一支高水平的、结构合理的科研队伍是提高研究机构核心竞争力的关键所在。1994年国际人口和发展大会指出“可持续发展议题的中心是人”,即“发展主要是指人的发展”,《中国21世纪议程》也指出:“可持续发展要以人为本位”，“学科梯队建设是学科建设的核心,创建高水平学科首要就是有一支高水平的学科梯队,它直接关系到学科建设的成败,可以说,建设一个重点学科,就是建设一个高水平的学科带头人和学术骨干队伍”。可见，人才梯队建设已成为决定科研机构能否长足发展的首要问题。 研究所如何进行有效的学术梯队建设，笔者认为主要有以下几个方面：全方位培养；重视青年科研人员的成长；加强后备人才的培养，建立人才蓄水池等。从多角度来探讨科研机构的人才梯队建设。 一、全方位培养人才 全方位培养人才是指不仅重视科研人员的业务能力，而且还要在政治思想上关心科研人员的成长。中国社会科学院非常重视青年科研人员的思想教育工作，世界经济与政治研究所也同样，该所历届所党委和所领导都在这方面倾注相当大的投入。每年新进所的同志，所里都要对他们进行入所教育，内容包括：思想品德、职业修养、所风传统、保密教育等等，以此引导他们树立正确的人生观、理想和价值观念。 在20世纪90年代中期，针对青年科研人员缺乏马列主义理论功底，不太善于从理论与实际联系的角度结合我国国情来研究现实问题的状况，世界经济与政治研究所党委连续几年在全所组织青年研究人员学习马列、毛泽东、邓小平著作，并要求助研及以下的青年科研人员每年提交一篇书面的学习心得，并作为年终考核的重要内容。这项举措，提高了青年科研人员的马列主义基础理论水平，促进了政治素质的提高。 2005年，世界经济与政治研究所党委结合共产党员先进性教育，在建党84周年之际，在全所隆重举行了优秀共产党员表彰大会。评选出的优秀党员代表在会上介绍了各自的先进事迹。其中，既有所领导，又有青年科研人员。其目的，就是要达到教育全所职工，尤其是教育青年科研人员，要在本职工作中，牢固树立坚定正确的政治方向。在活动中，所党委对党员中的青年科研骨干还开展谈心活动，鞭策他们发挥模范带头作用。同时，也注意在青年科研人员中发展党员。优先考虑安排他们参加培训班和进党校学习。 二、重视青年科研人员的成长 青年科研人员是人才梯队中的潜力股，他们具有思想活跃、研究方法新、外语基础好、接受能力强以及计算机应用水平高的特点。因此，青年科研人员的成长是学术梯队建设的重中之重。世界经济与政治研究所特别重视对年轻科研人员的培养，它们主要从以下几个方面促进青年研究人员的成长。 1．支持承担课题，培养科研骨干 世界经济与政治研究所历届所领导都非常重视青年科研人员的成长，经常在实际工作中给他们压担子，支持青年研究人员参与重大课题、担当重点项目的主持人。无论是在国家社科基金项目或国家社科青年基金项目中，还是在院重点课题中，以及国务院决策部门委托交办的任务中，都能看到一批中、青年研究人员承担着研究任务。所领导还大胆起用、提拔了一批思想过硬、业务素质较高的青年骨干担任研究室领导职务，比如：在现任的9个研究室的正、副主任中，平均年龄44岁。其中最年轻的为31岁。以中青年为主的科研队伍已形成。其中在专业技术职务正高级和副高级的年龄结构中，如图所示。 2．加强继续教育，提高整体素质 当今时代，科技突飞猛进。为了适应新形势，在职人员的继续教育尤为重要。必须不断地使在职人员知识更新、补充和扩展知识结构。多年来，世界经济与政治研究所一贯积极鼓励青年人在职攻读学位。至今已有10人在边工作、边学习期间，取得了博士学位