2015任燕翔考研政治基础班史纲辅导讲义.pdfVIP

2015 考研政治基础班史纲辅导讲义 2015 中国近现代史纲要基础班讲义 一、基础班授课的主要内容 1.基干知识的讲解 2.基干知识在史纲体系中的位置 二、基础班授课预期达到的效果 1.建立若干史纲复习的锚点 2.形成初步的知识点影像 三、基础班和导学班、强化班之间的联系与区别 1.基础班和导学班之间的区别与联系：导学是全局性的，目的是使同学清楚史纲整个的考查 重点、特点和考查方式，还能明确史纲在政治复习中的地位。同时导学是行动指南，是方法 性的，除了在复习中特别重要的一级知识以外，不涉及具体知识点的讲解；而基础班是具体 知识点的讲解，进入到复习的实质性阶段。 2.基础班和强化班区别与联系：基础班为知识点导向型，一般不涉及知识点的考查手法，只 涉及知识点本身，在范围上仅涵盖基干知识，不涉及难点；强化班则是得分点导向型，严格 按照三级知识体系讲解，关注知识点本身，更关注知识点的考查方式和解题思路、方法，范 围上涵盖所有知识点。 第一章、 反对外国侵略的斗争 第一节、资本—帝国主义对中国的侵略及抵御外国武装侵略的斗争 一、资本－帝国主义列强对中国的侵略 1.鸦片战争和随后历次侵华战争 (1)鸦片战争：《南京条约》、《虎门条约》、《望厦条约》 (2)第二次鸦片战争：《天津条约》《北京条约》 (3)中法战争：《中法新约》 (4) 甲午战争：《马关条约》 (5)八国联军侵华：《辛丑条约》 2.边疆危机 (1)西北边疆危机：俄国对新疆的觊觎 (2)东南边疆危机：日军侵台、琉球的废藩置县 (3)西南边疆危机：英法对西藏和云南的侵略 二、抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争 1. 三元里抗英 1841 年，广州三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武 装斗争。 2. 义和团运动 积极：在粉碎帝国主义列强瓜分中国的斗争中，发挥了重大作用 消极：笼统的排外主义；受封建统治者的欺骗；落后、迷信的倾向 3. 反抗外来侵略的主要力量 人民群众(三元里抗英和义和团) 、爱国官兵 （关天培、邓世昌） 2015 考研政治基础班史纲辅导讲义 4. 反侵略斗争失败的原因 第一、根本原因是社会制度的腐败， 第二、是经济技术的落后。 第二节、中国社会性质的变化 一、中国社会性质的变化 鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后，随着外国资本——帝国主义的入侵，中 国社会发生了两个根本性的变化：其一，独立的中国逐步变成半殖民地的中国；其二，封建 的中国逐步变成半封建的中国。 二、近代中国各阶级 地主阶级、农民阶级、工人阶级、民族资产阶级、官僚买办资产阶级 三、近代中国的主要矛盾和历史任务 1.主要矛盾：近代中国半殖民地半封建社会的矛盾，呈现出错综复杂的状况。占支配地位的 主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华 民族的矛盾，是最主要的矛盾。 2.历史任务：近代以来，中国人民的两大任务是：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、 人民富裕。两个任务既互相区别又紧密联系。两大历史任务的主题、内容与实现方式都不一 样，前一个任务是从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，改变落后的生产关系和上层建 筑；后一个任务是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况，发展社会生产力实现中国 的现代化。前一个任务为后一个任务扫除障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务 的最终目的和必然要求。 第二章、太平天国 第一节、太平天国农民战争从爆发到失败 一、太平天国农民战争爆发的原因 残酷的压迫和剥削（巨额赔款导致税负加重）；西方资本主义入侵 二、金田起义和太平天国建立 1.金田起义 1851 年1 月洪秀全率拜上帝教教众在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国。1853 年 3 月占领南京，定为首都。 2．纲领性文件 （1）《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。它 确立了平均分配土地的方案。《天朝田亩制度》的主张，从根本上否定了封建社会的基础即 封建地主的土地所有制，具有进步意义。但是，这种社会理想，具有不切实际的空想的性质。 （2 ）《资政新篇》是太平天国后期颁布的社会