2017高一物理学案 1.6 用图象描述直线运动 3（粤教版必修1）.docVIP

§1.6用图象描述直线运动 【学习目标】 1.知识与技能 （1）根据两维数据记录表建立物理平面坐标图。理解物理图像与数学图像之间的关系。 （2）能用图像描述匀速直线运动的位移——时间、速度——时间关系和匀变速直线运动的速度——时间关系。 （3）知道速度——时间图像中“面积”的含义，能从速度——时间图像求出物体运动的位移。 2.过程与方法 在学习物理图像的过程中理解数学在物理知识中的应用。 3.情感、态度与价值观 体会用不同的方法描述物理现象的乐趣。 【学习重点】 理解物理图像与数学图像之间的关系。速度——时间图像中“面积”的含义，从速度——时间图像求出物体运动的位移。 【知识要点】 （1）、匀速直线运动的位移-时间图像 匀速直线运动位移-时间图像的特点： ①s=vt，显然匀速直线运动 s—t 图是s=vt的反映； ②通过s—t 图可以直接读出运动过程中对应时刻(间)的位置(移)； ③ s—t 图直线的斜率表示匀速直线运动的速度。 （2）、匀速直线运动的速度-时间图像 匀速直线运动的速度-时间图像特点： ① ，s=vt，显然匀速直线运动 v—t 图是v=c的反映，图像是一条平行于横轴的直线； ②通过 v—t 图，可以读出物体运动的速度（大小、方向）； ③s=vt，匀速直线运动v—t图线下的面积表示运动的位移。 （3）、匀变速直线运动的速度-时间图像 由加速度公式可得： 与数学方程式 对比分析可得匀变速直线运动的速度-时间图像的特点： ①匀加速直线运动 v—t 图是 vt=v0+at 的反映； ②通过 v—t 图，可以读出某一时刻物体运动的瞬时速度； ③直线的斜率表示匀变速直线运动的加速度； ④纵轴上的截距表示初速度的大小。 【典型例题】 例 ．如图1-5-1所示，是一电梯由底楼上升到顶楼过程中速度随时间的变化图象，电梯的运动速度如何变化的？各段时间内电梯的加速度各是多大？ 解析： 电梯从底楼到顶楼总的运动时间为10s，这10s可分为三个阶段： 第一阶段：0到4s末，速度由0增大到8m/s，是一个加速运动阶段。 第二阶段：从4s末到8s末，速度保持8m/s不变，是一个匀速运动阶段。 第三阶段：从8s末到10s末，速度由8m/s减小到0，是一个减速运动阶段。 由加速度的定义式a =Δv/Δt可求得：第一阶段的加速度a1=(8-0)/(8-4)m/s2=2m/s2，第二阶段的加速度a2=(8-8)/(8-4)m/s2=0，第三阶段的加速度a3=(0-8)/(10-8)m/s2=-4m/s2，—号表示电梯在做减速运动，表示加速度的方向与速度方向相反。 拓展：第三阶段的加速度与第一阶段的加速度哪个大呢？很多同学可能会说，当然是a1大了！因为a3是负的，a1是正的。但是这个看法却是错的。加速度是矢量，要比较矢量的大小，只要看其绝对值的大小，负号只是表示其方向。所以是a3比a1（的绝对值）大。 例2.如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中正确的是（ ） A.甲启动的时刻比乙早 t1 s． B.当 t = t2 s时，两物体相遇 C.当t = t2 s时，两物体相距最远 D. 当t = t3 s时，两物体相距s1 m 答案：ABD 例3、一物体做加速直线运动，依次通过A、B、C三点，AB=BC。物体在AB段加速度为a1，在BC段加速度为a2，且物体在B点的速度为，则 A．a1 a2 B．a1= a2 C．a1 a2 D．不能确定 解析：依题意作出物体的v-t图象，如图所示。图线下方所围成的面积表示物体的位移，由几何知识知图线②、③不满足AB=BC。只能是①这种情况。因为斜率表示加速度，所以a1a2，选项C正确。 【规律总结】 速度-时间图像的特点： 匀速直线运动的速度图像是一条平时?t轴的直线；匀变速直线运动的速度图像是一条倾斜的直线，斜率表示物体的加速度； 图像总的一个点代表物体在某一个时刻的速度，图像远离世间周表示速度增大，图像靠近世间轴代表速度减少； 图像在时间轴上方表示速度为正，即与正方向同向，在时间轴下方表示速度为负，与正方向反向； 图像与时间轴围成的面积代表物体在这段时间内的位移。 【达标训练】 1．一辆汽车由静止开始运动, 其v-t图象如图所示,则汽车在0～1s内和1s～3s内相比 A．位移相等 B.平均速度相等 C.速度变化相同 D.加速度相同 2．如右，m1和m2．在A处固定环状支架Z，m1通m1上加一m，由O点A时槽码m被支架Z托住，m1m1运动速度v与时间t和位移st关系图象的是 　（ ） 3．质点甲、乙做直线运动的位移—时间图像如图所示，则（ ） A．在运动过程中，质点甲比质点乙运动的快；