2017高一物理学案 4.6 超重和失重 1（粤教版必修1）.docVIP

4.6 超重和失重 学案（粤教版必修1） 新知预习 超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）物体所受重力的现象，称为超重现象. 失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）物体所受重力的现象，称为失重现象. 完全失重现象：如果一个物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力），这种情况是失重现象中的，称为完全失重现象. 知识回顾 在日常生活中，我们乘坐电梯时，电梯启动、制动时，都有超重或失重现象发生，一般我们都会有感觉. “神舟”六号飞船在太空运行时，宇航员在舱内进餐和翻筋斗时，让我们看到了有趣的失重现象. 疏导引导 一、超重与失重 1.超重现象 当物体具有向上的加速度，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体本身重力的现象称为超重.定量计算有两种情形：（选取向上为正方向） ①系统向上做加速运动 ②系统向下做减速运动 牛顿第二定律的方程为：F-mg=ma. 案例1 电梯地板上放置重力为G的物体，当电梯地板对物体的支持力为1.2G时，则电梯可能正在（ ） A.匀速上升 B.加速下降 C.减速上升D.加速上升 【剖析】 由题意,电梯里的物体对电梯地板的压力(与电梯地板对物体的支持力为作用力与反作用力的关系)也为1.2G，大于物体本身重力，所以属于超重现象，具有向上的加速度. 【答案】 D 【规律小结】 分析超重现象时，关键要把握住超重物体具有向上的加速度. 2.失重现象 当物体具有向下的加速度，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体本身重力的现象称为失重.定量计算有两种情形：（选取向下为正方向） ①系统向上做减速运动 ②系统向下做加速运动 牛顿第二定律的方程为：mg-F=ma. 特别地，当物体向下的加速度a等于重力加速度g时，物体处于完全失重状态. 案例2 升降机的天花板上挂一弹簧秤，其下端挂一重物.升降机静止时，弹簧秤的示数是10 N；升降机下降时，弹簧秤的示数变为8 N，求升降机的加速度.（g取10 m/s2） 【剖析】 弹簧秤的示数等于重物对弹簧的拉力大小.升降机静止时，拉力就等于重力大小.升降机下降时，由于拉力比重力小，所以属于失重状态.由牛顿第二定律列方程G-T=ma 又G=mg 解得a=g-=2 m/s2. 【答案】2 m/s2 【规律小结】 分析失重现象时，关键要把握住失重物体具有向下的加速度. 二、实重和视重 1.实重：G=mg，取决于物体的质量和所在位置. 物体处于超重或失重状态时地球对物体的吸引力（大小等于实重）是不变的. 2.视重：弹簧秤的读数. 3.超重状态：视重大于实重，加速上升或减速下降. 失重状态：视重小于实重，加速下降或减速上升. 案例3 在竖直方向的弹簧秤的秤钩上挂一个4 kg的物体，在下列各种情况下，弹簧秤的读数分别是多大？（g取9.8 m/s2） （1）以0.2 m/s2的加速度加速上升：； （2）以0.2 m/s2的加速度减速上升：； （3）以0.2 m/s2的加速度加速下降：； （4）以0.2 m/s2的加速度减速下降：. 【剖析】 弹簧秤的读数——视重，等于物体对弹簧的拉力F的大小.（1）、（4）两种情况下，加速度都是向上的，所以物体处于超重状态，视重大于实重，以物体为研究对象，由牛顿第二定律列方程（以竖直向上为正方向） F-mg=ma，解得 F=m（g+a）=4×（9.8+0.2） N=40 N. （2）、（3）两种情况下，加速度都是向下的，所以物体处于失重状态，视重小于实重，以物体为研究对象，由牛顿第二定律列方程（以竖直向下为正方向） mg-F=ma，解得F=m（g-a）=4×（9.8-0.2） N=38.4 N. 【答案】 （1）40 N （2）38.4 N （3）38.4 N （4）40 N 【规律小结】 注意牛顿第二定律的表达式是一个矢量式，所以一定要注意力与加速度的矢量性，先规定正方向，再列方程. 案例4 手提弹簧秤下面挂着质量为2 kg的钩码，求下列各种情况下弹簧秤的读数.（g取10 m/s2） （1）手提弹簧秤静止时. （2）手提弹簧秤竖直向上做匀速运动时. （3）手提弹簧秤以2 m/s2的加速度竖直向上做匀加速运动时. （4）手提弹簧秤以2 m/s2的加速度竖直向下做匀加速运动时. （5）放开手让弹簧秤和钩码一起自由下落时. 【剖析】 弹簧秤的读数是钩码对弹簧秤的拉力T′的大小，而它又与弹簧秤对钩码的拉力T是一对作用力与反作用力，大小相等.以钩码为研究对象. （1）物体处于静止状态，合力为零.T′=T=G=mg=20 N （2）物体匀速运动，合力为零.T′=T=G=mg=20 N （3）加速上升时加速度向上，合力向上.F合=T-mg=ma 弹簧秤的读数T′=T=m(g+a)=2×(10+2) N