2017高一物理学案 5.6 向心加速度 5(人教版必修2).docVIP

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2017高一物理学案 5.6 向心加速度 5(人教版必修2)

第6节 向心加速度 ●导学天地 学习要求 基本要求 1.知道匀速圆周运动是变速运动,具有指向圆心的加速度——向心加速度. 2.知道向心加速度的表达式,并会用来进行简单的计算. 3.能根据问题情景选择合适的向心加速度的表达式. 发展要求 1.会用矢量图表示速度变化量与速度之间的关系. 2.加深理解加速度与速度、速度变化量的区别. 3.体会匀速圆周运动向心加速度方向的分析方法. 4.知道向心加速度的公式也适用于变速圆周运动,知道变速圆周运动的向心加速度的方向. 说明 1.不要求分析变速圆周运动的加速度问题. 2.不要求掌握向心加速度公式的推导方法. 学法指导 1.做圆周运动的物体速度不断变化. 2.做圆周运动的不同物体速度变化的快慢一般不同. 3.如何来描述圆周运动速度变化的快慢——引入加速度. 4.讨论加速度的方向及表达式. 自主学习 知识梳理 自主探究 1.速度的变化量是指物体速度的增量,它等于物体的__________减去物体的___________.速度的变化量是___________,有大小,也有___________.当物体沿着一条直线运动,速度增加时,速度变化量的方向与物体的速度方向___________,如图5-6-1(甲).速度减小时,速度变化量的方向与物体的速度方向___________,如图5-6-1(乙).当物体的始末速度不在一条直线上时,可用如图5-6-1(丙)所示的方法求速度的变化量,即:___________. 图5-6-1 2.做匀速圆周运动的物体,其加速度的方向总是__________,叫做__________. 向心加速度的大小:an=__________=__________ 匀速圆周运动的物体的向心加速度大小__________,方向总是指向__________,是时刻改变的,所以匀速圆周运动是一种__________加速曲线运动. 1.既然是匀速圆周运动为什么还有加速度呢? 2.匀速圆周运动的加速度变化吗?如何变化? ●理解升华 重点、难点、疑点解析 1.速度的变化量 表达式Δv=v2-v1 速度是矢量,速度的变化也是矢量.既有大小,又有方向,其变化规律符合平行四边形定则.因此,Δv=v2-v1应为矢量表达式,由于前面的学习我们习惯矢量的加法而对矢量减法比较陌生,因此处理矢量减法问题时通常转化为加法问题即v1+Δv=v2. 【例释1】 一物体做曲线运动,初速度为v1,经过时间t速度变为v2,速度变化量Δv=v2-v1.图5-6-2表示了速度变化量Δv与v1和v2的方向的关系,其中正确的是( ) 图5-6-2 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:速度的变化量等于末速度与初速度的矢量差,即Δv=v2-v1,转化为v1+Δv=v2由平行四边形定则及三角形定则易知,D正确.选D. 答案:D. 点评:在同一直线上的速度的变化量,只要规定一个正方向,把矢量运算就转化为代数运算,若初、末速度不在一条直线上,速度的变化量必须遵循平行四边形定则.通常转化为加法用图示法求速度的变化量. 2.匀速圆周运动的加速度的方向 由加速度的定义公式a=可知,a的方向始终与Δv的方向一致,可见要确定做圆周运动的质点经过某点时加速度的方向,只要确定Δt很小时,Δv的方向即可,由如图5-6-3可知,当Δt越来越小时,θ越来越小,当θ接近于零时,v1接近于v2、Δv与v2或v1方向就接近垂直了,从极限的角度讲当Δt→0时,Δv与v2垂直即Δv指向圆心,所以加速度的方向也是指向圆心的,因此圆周运动是变加速的曲线运动. 图5-6-3 3.对向心加速度物理意义的理解 【例释2】 关于向心加速度的物理意义,下列说法正确的是( ) A.它描述的是线速度方向变化的快慢 B.它描述的是线速度大小变化的快慢 C.它描述的是角速度变化的快慢 D.匀速圆周运动的向心加速度是恒定不变的 解析:向心加速度的方向与线速度的方向垂直,故它只描述线速度方向变化的快慢,故A对,B错;对匀速圆周运动,角速度是不变的,而向心加速度仍然存在,故C错;匀速圆周运动的向心加速度大小不变,但方向时刻指向圆心,故向心加速度是变化的,D错,选A. 答案:A. 例题评析 应用点一:对向心加速度方向的理解 例1:关于向心加速度,下列说法正确的是( ) A.向心加速度是描述线速度变化的物理量 B.向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小 C.向心加速度大小恒定,方向时刻改变 D.向心加速度的大小也可用a=来计算 试解:__________.(做后再看答案,效果更好.) 解析:加速度是描述速度变化快慢的物理量,向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量,故A错,B对;只有匀速圆周运动的向心加速度大小恒定,C错;公式:a

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