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- 2017-08-23 发布于河南
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言语治疗第1章介绍
言语治疗技术
主讲:景丽
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第一章 引论
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学习目标:
1、掌握言语治疗的基本概念、言语障碍的分类、言语治疗的常用治疗形式,言语治疗的途径、原则、注意事项。
2、熟悉语言中枢的各区功能及定位、言语的语言学基础。
3、了解言语治疗的发展史、言语治疗的条件和要求、言语康复的影响因素。
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第一节 概述
☆言语治疗学(ST):
是康复医学的重要组成部分。
其内容包括对各种言语障碍和交流障碍进行评定、诊断、治疗和研究。
集临床医学、听力学、语言学、教育学、心理学、言语病理学及电声学等多学科为一体的综合性学科。
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第一节 概述
☆言语(speech):说话(口语)
是神经和肌肉组织参与的发声器官的机械运动
言语障碍:发音困难
嗓音产生困难
气流中断
言语韵律出现困难
代表性的言语障碍------构音障碍
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第一节 概述
☆语言(language)
人类社会中约定俗成的进行思想交流的符号系统
包括口头符号、文字符号,也包括姿势符号(手势、面部表情、手语、旗语)
包括对符号运用(表达)和接受(理解)的能力,也包括对文字语言符号的运用(书写)、接受(阅读)以及姿势语言和哑语。
代表性语言障碍----------失语症和儿童语言发育迟缓
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第二节 言语基础
☆优势半球和语言中枢
优势半球:在言语能力、逻辑推理、左右定位以及计算功能等方面占优势(多位于为左侧大脑半球)
非优势半球:在音乐、美术、想象力、躯体和空间的定向、几何图形和人物面容的识别及视觉记忆功能等方面占优势(多位于为右侧大脑半球)
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第二节 言语基础
☆语言中枢:是人类大脑皮质所特有的。
言语定位学派
反定位学派
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言语的产生、传递和处理过程
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言语的产生、传递和处理过程
言语的产生:从语言中枢发出指令到正常言语的产
生是由三个系统的共同作用实现的。
动力系统
肺
振动系统
喉(声带)
共鸣系统
口腔(唇、颌、舌、软腭)
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言语的产生、传递和处理过程
声音的传导:4个过程(外耳水平、中耳水平、内耳
水平传导以及脑的听觉中枢)
声波
耳廓
外耳道
鼓膜
锤骨
砧骨
镫骨
前庭窗
内、外淋巴
螺旋器
听神经
听觉
中枢
中耳
外耳
内耳
听觉神经
通路
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言语的产生、传递和处理过程
☆言语的处理过程:
语言的理解
内容的整合
信息的传递
发声构音器官的协调运动
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言语的语言学基础
一、语音发育和发展的年龄特点
正常的语音发育起始于婴儿期,于7-8岁成熟。
大致可分为:婴儿期(0-1y)
幼儿期(1-3y)
幼童期(
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