高考专题复习之图文转换(学习案教师版及学生训练案答案).docxVIP

高考专题复习之图文转换（教师版）制作人：邓小娟一、考点说明图文转换即将图表、图片等材料转换为文字表述。图表、图片等材料的内容贴近现实生活，而命题的形式具有创新特色，并常与语言表达、修辞等综合考查。常见的考查形式有示意图文字转换、表格文字转换、徽标文字转换、漫画、图片文字转换。示意图文字转换侧重考查过程与次序，表格文字转换侧重考查结论和观点，徽标文字转换侧重考查构图要素和内涵，漫画文字转换侧重考查解读漫画的寓意。二、学习目标1．了解图文转换题的类型、出题方式。2．把握各类题型解题方法。3．提高观察、分析图表及语言表达的能力。三、导学指导一）图表文字转换图表文转换高考命题的角度1.直接表述图表信息（题干标志：上图显示、用文字表述出来、确切表述图表的内容等）2.依图表信息得出结论（题干标志：该图表明了、说明了、证明了，揭示的问题是，从中可以看出、得出等）3.提建议（引申结论）常见题型例1《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询并统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。表1：利处因特网手机即时聊天电子游戏92%5%3%0表2：弊处因特网手机即时聊天电子游戏9.6%8%6%80%请概括这两个表格所反映的主要信息。参考答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益的。例2下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。答案：1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。（2） A.教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。B.教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。 C.在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。例3下图表示练习的次数与成绩的关系，请把它表示的内容用文字表示出来。参考答案：学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。例4下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（5分）（1）由图表得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）针对结论提出建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例1.2.3.4方法小结：表格类图文转换解题思路做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。例5科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分）参考答案：科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。 例5方法小结：流程图做题注意：??1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么??2.把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”?，带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向?，横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。??3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、总分等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。二）图片文字转换图文转换高考命题的角度1.直接介绍图片内容，只需客观介绍各个构成要素。2.生动描绘图片内容，需要借助想象联想，并运用各种修辞。3.直接揭示寓意或用用形象化、评论性的语言阐释寓意。4.拟写标题。常见题型例1下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。【答案】　(示例)该图标由中心的太阳、山、水及周围的十个环组成图标的中心部分表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,其寓意为全民携起手来,共同保护人类赖以生存的环境。例1方法小结：徽标题的一“抓”二“联”三“析”(1)观察构图,抓住特征。宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。(2)由此及彼,展开联想。要根据特征,展开联想,把抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来。(3)分析寓意,文字表达。根据联想,从徽标的外形探求其内涵,从而组织出符合要求的答案。说明(介绍)画面要分清说明顺序。例2阅读下边的漫画，介绍漫画的内容并揭示其寓意。参考答案 内容：漫画中间是一个人，