三角与向量专题检测.docxVIP

三角函数与向量专题检测巩固考情分析年份题号知识点分值2014年第5，12，14，15题三角函数的图象；向量的线性运算与数量积；正弦定理与余弦定理；同角三角函数关系，二倍角公式，两角和与差的正弦、余弦公式29分2015年第6，8，14，15题平面向量的坐标与线性运算；两角和的正切；向量的数量积，三角函数的周期性；正弦定理、余弦定理29分2016年第9，13，14，15题三角函数的图象；向量的数量积；三角恒等变换，正切的性质应用；同角三角函数关系，正弦定理、余弦定理，两角和差公式29分三角函数与平面向量在近三年高考中占了比较重的份量，三年都是29分.对于三角函数，我们要更多地关注三角函数的思想性和工具性，围绕三角函数的图象、两角和与差的三角函数公式和解三角形内容进行适度综合，但综合性不要过强.对于平面向量，应突出向量的工具性，江苏高考中利用向量工具解决几何问题是一大亮点.1、若tan α=，则cos2α+2sin 2α=　　　　.2、已知sin=，α∈，则cos=　　　　.3、方程3sin x=1+cos 2x在区间[0，2π]上的解为　　　　.4、已知将函数y=cosx+sin x(x∈R)的图象向左平移m(m0)个单位长度后，所得到的图象关于y轴对称，则m的最小值是　　　　.5、已知函数f(x)=sin ωx+cosωx(ω0，x∈R)，若函数f(x)的图象在区间(-ω，ω)内单调递增，且函数f(x)的图象关于直线x=ω对称，则ω的值为　　　　.6、在△ABC中，B=，BC边上的高等于BC，则cos A=　　　　.7、已知在边长为6的正三角形ABC中，=，=，AD与BE交于点P，则·的值为　　　　.8、已知向量a，b满足a=(4，-3)，|b|=1，|a-b|=，则向量a，b的夹角为　　　　9、如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，AB=4，AD=3，CD=2，=2.若·=-3，则·=　　　　.10、已知平面向量α，β满足|β|=1，且α与β-α的夹角为120°，则α的模的取值范围为　　　　.11、在△ABC中，AB=2，AC=3，角A的平分线与AB边上的中线交于点O，若=x+y(x，y∈R)，则x+y的值为　　　　.12、如图，在平面直角坐标系xOy中，点A(x1，y1)在单位圆O上，∠xOA=α，且α∈.(1)若cos=-，求x1的值；(2)若B(x2，y2)也是单位圆O上的点，且∠AOB=，过点A，B分别作x轴的垂线，垂足为C，D，记△AOC的面积为S1，△BOD的面积为S2.设f(α)=S1+S2，求函数f(α)的最大值.13、设函数f(x)=Asin(ωx+φ)的部分图象如图所示.(1)求函数y=f(x)的解析式；(2)当x∈时，求f(x)的取值范围.14、在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知sin2+sin Asin B=.(1)求角C的大小；(2)若b=4，△ABC的面积为6，求c的值.15、在斜三角形ABC中，tan A+tanB+tanAtan B=1.(1)求角C的大小；(2)若A=15°，AB=，求△ABC的周长.16、如图，在梯形ABCD 中，已知AD∥BC，AD=1，BD=2，∠CAD=，tan∠ADC=-2.(1)求CD的长；(2)求△BCD的面积.17、在△ABC中，已知a，b，c分别为角A，B，C的对边.若向量m=(a，cos A)，向量n=(cos C，c)，且m·n=3bcos B.(1)求cos B的值；(2)若a，b，c成等比数列，求+的值.18、一个圆柱形圆木的底面半径为1m，长为10m，将此圆木沿轴所在的平面剖成两个部分．现要把其中一个部分加工成直四棱柱木梁，长度保持不变，底面为等腰梯形（如图所示，其中O为圆心，在半圆上），设，木梁的体积为V（单位：m3），表面积为S（单位：m2）．（1）求V关于θ的函数表达式；（2）求的值，使体积V最大；（3）问当木梁的体积V最大时，其表面积S是否也最大？请说明理由．真题检测1.(2015·江苏第6题)已知向量a=(2，1)，b=(1，-2)，若ma+nb=(9，-8)(m，n∈R)，则m-n=　　　　.2.(2014·江苏第5题)已知函数y=cos x与y=sin(2x+φ)(0≤φ≤π)，它们的图象有一个横坐标为的交点，那么φ的值是　　　　.3.(2015·江苏第8题)已知tan α=-2，tan(α+β)=，那么tan β=　　　　.4.(2016·江苏第9题)定义在区间[0，3π]上的函数y=sin 2x的图象与y=cos x的图象的交点个数是　　　　.5.(2014·江苏第12题)如图，在平行四边形ABCD中，已知AB=8，AD=5，=3，·=2，那么·的值是　　　　.6.(2016·江苏第13题)如图，在△ABC中，