思想品德：第十课《假如我是你》课件(教科版七年级上).ppt

汉克的故事 ———— 　　5岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然下起了雨，可是他们只带了一件雨衣。爸爸将雨衣给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，将雨衣搭在了一朵在风雨中飘摇的娇弱的小花上面 。 你懂LOVE吗 Listen 倾听 ObLIgate 感恩 Excuse 宽容 Volued 尊重 日本房产 / yrk735sqz 日本二手房 中国人能在日本买房吗 天色已经完全暗淡下来，一头牛从街上缓步走过，众人皆习以为常。只有他们这样的外来人才会觉得惊奇。路边卖烧烤的小摊显得有些清冷。 气温随着太阳的消失而快速下降，裸露在空气里的皮肤感应到温度的急速变化。有路过的当地手里转着经筒，或捻着佛珠。 杜柯河旁的巨大经筒还隐约可见，从观音桥可以通向经筒。师傅说，那里面的经书都是他们当地人募集起来的，是从各自家里拿出来的，这是一件功德无量的大事，会得到佛祖的庇佑。 流水的声音在寂静中显得非常清晰。观音桥是一座木桥，桥栏挂满了五色经幡，在风中翻飞。最后一点红云在河流下游方向的天际渐渐消失。 回到客栈，洗漱完毕，正要准备睡觉时。长青发来信息，长安，下午的事…… 主题一：平等与尊重 主题二：宽容与理解 主题三：关心与互助 第十课 假如我是你 平等与尊重 宽容与理解 关心与互助 平等待人 尊重他人 宽容待人 理解他人 关心他人 互相帮助 主题一： 方案二 我的烦恼1： 我爸做生意，我家有钱，我同位家庭困难，我十分想帮助他，可他从来不领情。就说上次，我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：“瞧你那穷酸样，橡皮这么小了还用，新的，拿去吧。”他不但扔回了新橡皮还给了我一个巨大的白眼。我这是招谁惹谁了。郁闷啊！ 假如你是孟昊，你怎么来解决这个问题呢？请把你打算怎样做的表演出来。给孟昊支一招。 在同学之间的交往中，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。 知识链接 平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。人人有资格享有本宣言所载的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身份等任何区别。法律面前人人平等，并有权享受法律的平等保护，不受任何歧视。 每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。包括尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 知识链接 相互尊重是人际交往的基本原则和内在要求。 你听过历史上关于尊重的小故事吗？ 请讲给大家听。 主题二： 方案二 我的烦恼2： 书法课上练习写大字。我挪凳子时不小心碰了一下后面的课桌，坐在我后面的李丽正在研墨，墨汁溅到了她新买的花裙子上。我赶忙向她道歉，并掏出手帕想要帮她擦。可她看着自己被弄脏了的新裙子哭了，还说我是故意的，非要让我再赔她一件新的。我感觉自己很冤，我该怎么办？大家快给我想想办法吧。 SOS请求支援啦！ 假如你是孟昊，你怎么来解决这个问题呢？请把你打算怎样做的表演出来。给孟昊支一招。 要有宽阔的胸怀、豁达大度的气量，宽容不同的人。宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于同学的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于同学的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。 知识链接 宽容是一种美德。宽容待人、容纳他人是人际交往的重要前提条件。 1945年日本战败后，溃败的日本和 日本移民准备逃回日本，为了减少逃亡 路上拖累，凶残的日本兵对同行的日本妇女和儿童进行了残酷的杀戮，甚至逼迫母亲亲手杀死亲生骨肉，当时大约有五千多名日本孤儿被遗留在中国，其中最大的13岁，最小的刚刚出生几天。宽容善良的中国百姓以德报怨，向这些日本遗孤伸出了慈爱之手，自己受苦受累，节衣缩食，对收养的日本遗孤比对自己的亲生孩子还要多加照顾。遗孤盐原初美说起养父母的恩情，就流下了热泪： “养父母吃酒糟，都吃得便血，也不舍得吃一口细粮，把这些细粮都省给我，是中国人的宽容和爱让我能活到今天，这是使我永生难忘的恩情。” 宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所