七年级政治上册-第三单元-我与父母说课课件-粤教版.pptVIP

三、教学目标 教学过程 活动一 爱的体验 1.我为父母做的事 2.父母为我做的事 活动二 活动三 活动四 本课小结 4、爱心 作业 教学效果预测 本节课我努力贯穿“以学生为主体，以教师为主导”这一新课程教学理念。教学过程中利用多媒体，创设良好的教学情景，让学生充分发挥自己的主观能动性。环节安排合理，紧凑、有效。能充分体现教法和学法的统一。因此，教学效果将能很好实现目标。但是任何事物都不是十全十美的，本节课有许多不足的地方.希望能得到有关专家和同仁的帮助和指导。 我的说课完毕，谢谢！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 我和父母说课课件 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教学方法 六、教学过程 七、教学效果预测 一、教材分析 说课程序： 一、教材分析 《我和父母》是粤教版第三单元《学会交往》第一课题的内容。第三单元主要围绕学生怎么正确处理人际关系展开的，而父母作为学生最熟悉、接触最多、关系最密切的人、能否顺利与父母进行良好的沟通，对青少年个人有重要现实的意义。 另外，在学习本课题之前，学生已经学习了第二单元《认识自我》的内容，本单元《学会交往》是第二单元的升华，在学生认识和了解了自己的基础上，帮助学生进一步掌握与人相处的艺术和技巧。同时,本课也为下一节《师生情谊》中,师生交往、相处艺术和技巧的教学做了铺垫。可见本课题在第二单元与第三单元知识体系中起到承上启下的作用，处于十分关键的地位。 我校大多是农村学生，大部分的学生父母在外打工，跟学生相处机会少，学生缺少关爱，沟通。而这些学生跟所有的初中阶段的学生一样，有比较明显的逆反心理，容易跟父母产生误解，矛盾，甚至冲突。虽然爱的冲突是一种很正常的现象，但任其自由发展将会破坏亲子关系，破坏家庭幸福不利于学生健康成长。因此要帮助学生正确对待和化解爱的冲突。 二、学情分析 （1）知识目标： 充分认识生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳。 （2）能力目标：克服逆反心理，学会与父母沟通，学会换位思考,掌握化解与父母之间冲突的方法,改善亲子关系. （3）情感态度价值观：体会父母对子女的爱,激发子女热爱父母的真挚情感.引导学生以实际行动回报父母和长辈的关爱。 重点 难点 四、教学重难点 1体会父母对自己的爱，报答养育之恩。 2正确看待爱的冲突 化解“爱的冲突”的方法 1、小组讨论法、 2、 观察交流学法 3、 表演法 合作学习法 角色扮演法 教法 学法 五、教学方法 自主学习法 六、教学过程 一、导入新课 二、讲授新课 三、课堂小结 四、作业布置 爱的体验 爱是困惑 爱是思考 爱是行动 1 2 . 3 4 爱的困惑 爱的体验 爱的思考 爱的行动 教学活动 爱的体验 活动一 爱的困惑 父母对自己这么爱，为什么还会产生冲突？请你带着问题,边思考边看书本P44-45探究园的图片。 1、将上述图片分成两类（爱的冲突、爱的表现）。 2、分析爱的冲突的原因 爱的思考 请你谈谈平时与父母之间发生了矛盾冲突,你是如何解决的？ 并且根据学生课前讨论，通过小组抢答形式完成 爱的行动 1、播放视频 田世国”为母捐肾的感人事迹 设计意图：（通过动人片段，起到榜样的作用，激发学生对父母爱的升华。） 2、自我反思： 自己平时对父母不正确的态度和方式有： 通过这节课的学习，你有什么改进的措施： 3、叫学生上台讲讲我们在日常生活中做一个孝顺的人应该做到什么，不应该做什么。 （ 通过本节我学会 什么 我知道了 1、我现在最想对父母说的一句话是：---------------------------------------- 2、回家之后主动化解最近与父母之间发生的矛盾。 3、坚持每天都为爸妈做一件小事 （。设计意图：根据学生的心理和行为特点，让学生联系实际自我反思，把内在的情感化作实际行动，报答父母。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网