针对技能大赛的职业学校教学改革的分析研究--_--以江西渝州科技职业学校为例.pdfVIP

foflJJIfrllfFIJJIJI liJJ f 11111JJiJIIrid 摘 要 职业学校教学改革的方向是坚持以就业为导向，着力培 养学生的职业道德、实践能力和就业能力。为此，21世纪初 教育部就联合有关部门先后举办了四届全国职业院校学生 技能大赛，各地也纷纷效仿。通过职业技能竞赛，全面展示 职业学校的学生积极向上的精神风貌和熟练的职业技能，社 会上反响比较强烈。江西渝州科技职业学院为适应职业教育 人才培养新模式，以职业技能大赛为契机，积极开展实践探 索。 职业技能大赛具有市场导向性、模式多样性、组织规范 性、注重操作性的特点。为推动职业学校深化教学改革、提 升教育质量和办学水平提出了新的要求，是加强校企合作， 办出职业教育特色的重要手段。江西渝州科技职业学院实践 证明，技能大赛对于提高职业学校教学水平具有重要的促进 作用。但是，把握不当也将产生负面效应。 见证学校技能培养改革，调查学校技能竞赛实效，技能 大赛的确是一种有效促进教育教学水平的手段。本文采用访 谈法和文献法对职业学校教育教学进行研究，试图从技能大 赛的视角研究职业学校教学改革问题，力求从技能大赛中寻 求职业学校教学改革的理论支持。 研究表明，为加强职业学校学生实践能力和职业技能的 培养f推进职业学校技能比赛的制度化建设，逐步形成“普 通教育有高考、职业教育有技能大赛”的局面，必须充分认 识技能大赛对技能培养的作用，构建适应于技能大赛的教学 管理体系和评价机制，完善适应技能大赛的教学模式，这也 是职业学校教学改革的策略选择。 关键词： 职业学校；教学改革；技能大赛 ABSTRACT IS school ofvocational direction The reform’S teaching onthe asthe ing toadheretotheemploymentgurdance，focus ofstudents’professional cuItivation and employment and abicity abicity employment the ofthe21“century·The beginning abicity．Therefore，at had·The somerelevantdepartments with ofEducation Ministry Contest Skills