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六年级百分数的意义与性质教案
第十二讲：百分数的意义与性质
一.情感交流、作业检查并对作业进行指导分析
二.知识回顾
新课讲授
知识点1：
百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。
例：咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组。
60％表示：咱们学校参加兴趣小级的人数是（占）学校总人数的60％。
例题1：分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：
分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ）
小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ）
百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）
知识点2：百分数和分数、小数的互化：
例题1：把下面各数化成百分数：
0.17= 0.025= = = =
4= = 4.5= 10 = =
例题2：把下面百分数化成小数或整数：
28%＝ 160%＝ 0.8%＝ 5%＝
75%＝ 24%＝ 65%＝ 125%＝
习题巩固：把下列各数化成百分数：
0.17 0.025
把下列百分数化成分数：
48% 240% 86% 5% 2.5%
把下列百分数化成小数或整数。
48% 240% 300% 5% 2.5%
例题3：在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
44%〇 125%〇1 28%〇 140%〇14 1〇167%
〇30% 〇83% 1.05〇150% 〇75% 5.4〇54%
例题4：在□中填写合适的百分数：
0 0.5 1 1.5
30%
习题巩固：分别用小数、分数和百分数表示下面直线上的点。
0 1
小 数 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
分 数 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
百分数 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
习题巩固：
1、比大，但又小于49%的两位小数有（ ）。
2、2里面有（ ）个，有（ ）个1%。
（ ）÷（ ）＝＝（ ）%＝＝（ ）：（ ）
4、把52%百分号去掉，这个数就会（ ）倍。
5、货车的速度相当于客车速度的80%，可以知道（ ）速度比（ ）快。
6、男生与女生人数比是5:4，男生人数相当于女生人数的；男生人数相当于女生人数的
（ ）%，男生人数比女生人数多（ ）%。
一批零件400个，经检验全部合格，合格零件个数占这批零件总数的（ ）%。
8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.45〇45% 1.3〇13% 206%〇2.06 〇100%
10%〇0.1 0.05〇5% 20%〇 0.03〇0.03%
知识点3：用百分数解决问题：
解决百分数的问题依照解决分数问题的方法。先找出单位“1”，再分析数量关系列出算式。
一个数是（占）另一个数的百分之几？
例如：六年级共有学生30名，其中男生18名，男生占全班的百分之几？女生是全班的百分之几？
男生×100％ 女生×100％
一个数比另
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