二年级语文上册-燕子专列教案-冀教版.docVIP

燕子专列 教学目标： 知识与技能 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 2．正确认读本课十九个生字，会写38页十个生字。 3．理解“燕子专列”的意义，树立保护动物、保护环境的意识。 过程与方法 1．学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。 2．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 3．让学生自己发现问题，合作探究，解决问题。 情感、态度与价值观 培养学生亲近自然，热爱自然的情感，用爱心与真情，关爱人类共有的家园。 教学重难点： 树立保护动物，保护环境的意识。 教学媒体： 课件、录音机、磁带，生字词卡片。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 一、创境、激趣、生奇导入 师：今天老师给同学们带来了一条重要新闻，你们听……（放录音） “听众朋友们，瑞士广播电台向大家播报一条重要新闻，现在成千上万的燕子生命垂危，大家快快行动起来，救救燕子.！ 师：可爱的小燕子们到底遇到了什么灾难？ 请同学们快快打开书39页，齐读标题〈燕子专列〉 创设情境，调动学生的生活体验，激情导入，使学生兴趣浓厚,产生好奇，迫不急待地投入到新课的学习中。 二、初读、识字、整体感知 1．师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，用你们喜欢的方式解决。（可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学）看谁把课文读得正确、流利。 2．小组内采用自己喜欢的方式识字， （可以开火