高中物理有效教学实战策略.docVIP

高中物理有效教学实战策略摘 要：新课程改革下，需要高效的课堂，教师不能只重视教学过程、忽视学习过程，重视知识的传授、忽视能力的培养，重视学习结果的考核、忽视过程的锻炼，造成课堂教学低效，学生只会套公式计算，糊里糊涂求答案，严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展。如何提高高中物理课堂教学的有效性，让教师在花费较少的教学投入下，获得较高的产出，包括学生获得的知识、技能及适应未来社会发展所必需的综合素质，这是每一位教育工作者迫切追求的，也是学生真正需要的。 关键词：高中物理；有效课堂；实战策略 关于课堂有效性的讨论，是个经久不衰的话题，在当前新课程大环境下，这个课题尤为重要，因为当前课堂教学问题比较突出，如何提高课堂教学的有效性是每位教师迫切需要的。然而，面对纷繁复杂的社会环境，面对“乱花渐欲迷人眼”的新课程教学，如何落实课堂教学的有效性显得尤为重要。为了让教师真正把握课堂教学的脉搏，让学生从繁重的脑力劳动中解放出来，笔者认为应该做好以下几个方面的工作。 一、培养和谐的师生关系 课堂教学是师生双边活动，只有双方积极投入，才能收到良好的效果，所以说，师生关系直接影响到教学效率。课堂上良好师生关系的建立，首先应该是平时相处的积累。教师不应该高高在上，而要躬下身来，到学生中去，做学生成长的朋友、学习的伙伴，在这样宽松的氛围下，学生才能有效地把握课堂知识。其次，教师个人魅