高职院校思想政治理论课案例教学探究-.docVIP

高职院校思想政治理论课案例教学探究*高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是帮助大学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，在培养合格的社会主义建设者和接班人方面发挥着非常重要的作用。进入新世纪新阶段以来,思想政治理论课教学面临的环境、任务、对象、内容等发生了深刻的变化。面对新情况新问题，高职院校思想政治理论课教育教学存在许多亟待解决的问题。传统的教学观念、陈旧的教学方法和教学手段等都不能适应形势的变化,使得思政课教学的针对性、吸引力和实效性不尽如人意。“专业课认真听,选修课随便听,政治课不想听”已成为高职院校屡见不鲜的现象。 一高职院校思想政治理论课的现状 （一）学生性格特点鲜明、文化基础薄弱、理想信念有待坚定 高职高专院校的大学生是一个比较特殊的群体。性格特点十分鲜明。他们大多是90后独生子女，性格特点独特，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练，以自我为中心。文化基础薄弱，生源参差不齐。有的来自普通应届高中毕业生，有的来自职业高中，还有的来自中专毕业生，总体成绩处于中下等水平，一部分人学习能力偏低，学习困难，知识面较为狭窄、单一。受各种因素的不良影响，理想信念不够坚定。自身道德修养较差，缺乏公德意识，功利性强，精神动力不足。很多学生认为高职教育就是职业教育，只要学好专业知识，掌握专业技能就好了，思想政治理论课学不学无所