高校网络课程建设现状及建议.docVIP

高校网络课程建设现状及建议【摘要】伴随现代媒体信息技术的进步及其在教育领域中的开发应用，各种网络课程也因此应运而生。本文以医学院校为例，分析了其网络课程的现状及问题，并结合现状提出了一些改进建议。 【关键词】网络课程；医学院校；现状；建议 随着互联网技术的蓬勃发展，数字化教育与教学已成为当今国际、国内教育发展的新热点，将对教育理念、模式和手段产生重要影响。现代教育技术理念与实践已全面在我国高校教育中得到广泛开展，高校网络课程发展迅速，网络以其跨时空的超越性和丰富的学习资源为人们创造了一个更为自由的、开放的生态式的学习环境。 一、网络课程的概念及意义 网络课程，顾名思义就是应用于网络教育的课程，首先，它是课程，其次我们强调它必须具有网络的特点.按照美国新教育百科辞典“课程”条目：“所滑课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、教学活动乃至评价方法在内的广泛的概念”。网络课程还受到教育信息的传播方式改变，并由此而产生的教育理念、教育模式、教学方法等极大改变的影响。总而言之，网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。 网络课程作为教学的辅助手段，为教师了提供强大的施教环境，为学生提供了强大的个性化学习环境，成为提高教学质量和效率的有效手段。它打破了时空界限，使教与学过程不受时间和空间的限制，