第八册 综合能力全解小数性质和大小比较试题及解答.doc

综合能力全解 能力讲解 例1 两个数之和是605，其中一个数的末尾数字是0，如果把0去掉，就与另一个数相同，求这两个数各是多少? 分析 根据题意可知：如果把一个数末尾的0去掉，就与另一个数相同，可见，大数一定是小数的10倍，又知两数和是605。(如下图) 把小数看作为1份数，大数就是10份数，大数与小数的和一定是小数的(10+1)倍。即小数的11倍是605，由此可求出小数与大数。 解答 小数∶605÷(10+1)＝605÷11＝55 大数：55×10＝550 总结 1．解决和倍问题，首先假定小数为1倍数，则大数就是几倍数，小数＝和÷(倍数+1)，大数＝小数×倍数或大数＝和-小数。 2．整数末尾添上“0”或去掉“0” 例2 用数字2、5、6和小数点能组成多少个不同的小数?并按照从小到大的顺序排列。 分析 2、5、6所组成的三位数从小到大共有六个：256、265、526、562、625、652。在每个三位数的个位或十位前面加上小数点就使每个三位数变成了不同的两个小数，即：2．56、25．6、2．65、26．5、5．26、52．6、5．62、56．2、6．25、62．5、6．52、65．2。 按从小到大的顺序排列，先考虑整数部分是一位的小数。先比较个位，个位上数小的数就小；个位相同，就比较十分位，十分位上小的数就小；十分位上的数相同，就比较—6分位上的数。比较完整数是一位的小数，再用同样方法比较整数部分是两位的小数。 解答 2．56＜2．65＜5．26＜5．62＜6．25＜6．52＜25．6＜26．5＜52．6＜56．2＜62．5＜65．2 总结 用数字及小数点组成不同的小数时，先用数字组成整数，再在不同数位前加小数点即组成不同的小数，这样可以避免重复或遗漏。 赛点题库 1．(创新题)在括号中填上适当的三位小数。 0．04＜( )＜( )＜( )＜0．044 答案:0．041 0．042 0．043 2．(实践题)一副手套“姐妹超市”卖5．5元，“天天超市”卖5．50元，你愿意到哪个商店买呢? 答案:依据小数性质，5．5元＝5．50元，所以去哪个商店买都可以。 3．(开放题)在□里填上适当的小数。 3．9＜□＜4．0 0．5＞□＞0．4 3．09＜□＜3．1 答案:略 4．(探究题)一个小数，它的计数单位是，整数部分是最大的两位数，百分位是最小的一位数，其余各位是最小的自然数。这个小数是多少?能改写成大小不变的两位小数吗?如果能，是多少? 答案:这个小数是99．010，可以改写成两位小数，是99．01。 5．(学科综合题)2004年的希腊雅典奥运会上，刘翔在110米栏项目上创造了东方人的奇迹，平了这个项目的世界纪录，夺得这个项目的奥运冠军。他在比赛中跑出了12．91秒、13．31秒和13．27秒的成绩，他哪一次跑得最快? 答案:因为12．91秒＜13．27秒＜13．31秒，所以成绩是12．91秒时跑得最快。 趣味数学 小数排列中的有序思考 整数部分是0，小数部分由1、2、3、4四个数字组成的四位小数有24个，从小到大排列，第十九个小数是多少? 解答：方法一：用“树形图”按从小到大的顺序排列出来，第十九个数就可以找出来了。 十分位上是1、2、3、4的小数有： 可以得出：从小到大排列，第十九个小数是0．4123。 方法二：采用逆向思考，24个数从小到大排列是第十九个数，那么从大到小排列应是第六个数。以4作十分位上的数恰好有6个，因此十分位是“4”的最小的数0．4123就是第十九个数。