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坚持人本管理 促进教学发展职工仲裁庭有效果 2011年12月23日下午1时许，渤海大学数理学院青年教师郑福博士走进了他熟悉的学术报告厅，只是这一次，他不是参加学术报告会，而是作为申请人出庭。半个月前，他向学校职工仲裁委员会递交了仲裁申请书，请求为其诉渤海大学博士待遇争议案做出裁决。 事情的原由是，郑福于2005年硕士毕业后应聘进入渤海大学工作，按照学校当时的政策，享受60平方米的住房待遇。2008年郑福考取北京信息控制研究所的博士研究生，于2011年7月毕业，取得博士学位。按目前学校执行的博士待遇政策，郑福可享有的待遇是10万元安家费减去60平方米的当时房款，总计不足2万元。郑福认为此政策存在着不合理之处，申请享受10万元安家费的博士待遇，同时为了保障学校的权利和利益，申请延长本人的服务期。 12月23日下午2时，渤海大学职工仲裁庭开庭，担任仲裁员的是从学校近200人的仲裁员成员库中随机抽取的9位老师，经过庭审调查、庭审辩论、双方当事人最后陈述、仲裁庭合议和评议等程序，最后渤海大学首届职工仲裁委员会主任当庭宣布裁决意见：申请人郑福诉求合理，应享受10万元安家费的博士待遇，同意其延长服务期的申请，学校应调整相关政策。100多名教职工旁听了庭审的全过程。 渤海大学首例仲裁案在教职工的关注中审结，普通教师在与学校的争议中胜诉了，职工以民主的方式，自己裁决自己的事情，这在渤海大学还是第一次，在教职工中引起强烈的反响。这是学校建立现代大学制度、实行民主管理和教授治学的又一次具体体现，充分表明学校切实维护职工的合法权益，促进和谐校园建设的决心和力度。 申请人郑福对仲裁结果很满意，他说，他热爱渤海大学这个美丽、可爱的家园，也尊重学校的领导，对职能部门工作人员的服务充满敬意，愿意尽自己所能为学校的教学、科研工作做出应有的贡献。他提出仲裁申请既是对自身权益的维护，同时也希望通过自己的行为促进学校相关政策的进一步完善。没有剑拔弩张，没有针锋相对，有的是亲切的关怀和善意的提醒，渤海大学首例仲裁案在寒冷的季节以温暧的方式落下帷幕。 民主管理以人为本 近年来，渤海大学这所有着61年发展历史的辽宁省属综合性大学，围绕建设现代大学制度进行了一系列的改革，在教授治学、民主管理方面进行了积极、有效地探索，取得显著的成效。成立了教授委员会、学术委员会和教学委员会，行使对学校学术研究、教学和人才队伍建设方面的审议、决定和监督权；学校管理重心下移，建立健全了校院系三级管理体制，增强二级学院的办学自主权；切实维护教职工的合法权益，涉及全局性和教职工切身利益的重大问题都要经教职工代表大会通过；成立职工仲载委员会，及时公正地处理校内行政管理工作中发生的争议，体现依法治校、民主管理的理念。 民主管理的核心是以人为本，渤海大学的民主管理中处处体现出以人为本的人文关怀精神，对于那些生活困难、身患疾病的职工给予特别的关怀。学校出台了《教职工重大疾病医疗费补助暂行办法》，设立专项资金，用于补助患有重大疾病、医疗费负担较重的职工；出台了《职工及家属殡葬有关事宜处理办法》，规定了对职工及职工家属的殡葬处理办法，《办法》让职工感到贴心的是增加了对配偶父母的吊唁、殡葬用车、慰问的具体事宜；家有考生的职工可以享受三天高考假期，专心陪子女度过人生重要的时间；学校两名长年患有精神病的职工，给家属造成巨大的精神痛苦和生活困难，学校体谅家属的难处，特例为这两名长期不能工作的患病职工开全资，以减轻病人家属的负担。诸如此类的人文关怀还有很多。学校的关怀，极大地调动了全校职工的工作积极性，近年来，学校各项事业呈现出迅猛发展的势头，教学、科研和学科建设等工作实现了历史性突破， 2011年主要可比性指标超过前60年的总和，学校综合实力显著增强，2011年网大网高校综合实力排名，渤海大学排在全国741所公办高校中的第243位，省内高校第14位。 “因材施教，让每一个学生都快乐的成长；独立思考，自由表达，让每一个职工都快乐的工作和生活。”这是渤海大学校长杨延东教授的管理理念。岁末年初，渤海大学教职工的内心充满暖意和希望，对自己和学校的美好未来充满信心，因为他们知道，厚待自己的职工和学生，就是厚待学校的未来。 1