校长培训研讨或理论测试卷目.docVIP

校长培训研讨或理论测试题目 ⊙有三位领导到某所学校视察工作，他们分别说了如下这些话： 领导甲：提高质量是学校的第一要务，学校要始终以提高教学质量为立校之本，高度重视教学工作，旗帜鲜明地抓质量。学校要始终把教学工作放在学校各项工作的首位。 领导乙：德育是学校教育的根本性教育，我们一定要从政治的高度、历史的高度充分认识德育工作的重要性，牢固树立教书育人、育人为本、德智体美、德育为首的观念，切实把德育工作摆在学校工作的首位，抓紧抓好，抓出成效。 领导丙：校园安全工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。人死了，还谈什么教书育人呢？生命不保，谈何教育！要不断加深人命关天，安全第一的观念和做好有效的防范措施。因此，我们务必要以对青少年学生极端负责任的态度，切实提高思想认识，牢固树立安全责任重于泰山的思想，始终将这项工作放在学校各项工作的首位，抓紧、抓实、抓好。到底什么才是学校的首位工作？年轻的丁校长是一位来自农村中学的校长，曾经因为使一所农村中学摆脱困境，创出高质量的教学成果而名闻全市，如今被调任市区某中学的校长。他信心十足，走马上任，雄心勃勃，要求全校教职工开学一周认真学习学校新的规章制度（在原来学校实施的），并要求全校师生严格照章办事，做到绝对的服从，并在执行过程中要做到没有任何借口，老师违规一律处罚，学生违纪不要解释确实是立竿见影，学校很快步入了正规、井然有序，然而好景不长，一个多月过去了，学校的许多年轻老师牢骚满腹，有的老教师当面训斥校长的不是，甚至有的老师把学校的情况反映到上级有关教育行政部门，学生问题也连续不断地发生，期中考试下来，全校成绩不但没有提高，反而比以前有所下降，丁校长陷入了深深的苦恼之中为什么丁校长曾经的成功经验却在该校失灵了呢？如何实现减负与增效的有机结合？如何处理推进素质教育与提高教育教学质量（升学率）的关系？如何实现教师的个人内需与学校集体利益的和谐统一？如何使学生既取得学业成功又能发展个性特长？当一名老师和一名学生发生争执，到校长室去评理的时候，校长该批评教师还是学生？学生中培养密危害首先是告密者的心灵受到严重的摧残其次全体学生将生活在一个缺乏信任和温情的环境中，身心受到极大的伤害。再次班主任如果热衷于培养密探，他在学生心中就跟特务头子一样令人讨厌。班主任要尽力让自己的班级充满温暖与和谐与安全感，让同学之间充满信任与合作，让每个人的心情都感到放松和自由。千万不能让我们的学生感到背后有一双眼睛正在盯着自己，千万不能让我们的学生将来变成一个阴险的告密者，千万不能让我们的学生把朋友受到责罚当作快乐的源泉这是我们人民教师的社会责任之一！5％正确的决策加上95％高效的执行，没有执行，一切等于零。”学校管理不也是这样吗?学校的执行力就是要把办学思想、发展规划、学校决策一步一步落到实处的能力。如果没有执行力，那么校长的办学思想再先进，办学目标再鲜明，办学决策再科学，也只能成为写在纸上，挂在墙上，留在嘴上的空洞设想。因此，校长一定要重视提高学校各层次的执行力。那么，如何提高学校各层次的执行力呢？ 答：要提高执行力，首先要做到变教师的服从为教师的认可。教师是学校发展的主人，办学思想、发展规划等内容，只有得到广大教师的认可，才能确保其有效实施。因此，校长要通过宣传、沟通等方式让教师理解校长的办学思想，他们才能在行动上落实。其次要做到变教师的服从为教师的参与。学校的发展需要全体教师的通力合作。只有全体教师心往一处想，才往一处使，才能使学校的办学思想、各项决策落到实处。因此校长一定要推行民主管理，让教师参与到学校的管理中来。为此，校长可以根据不同的决策内容，邀请不同的教师代表参加学校的行政扩大例会，请他们发表建设性的意见和建议，让教师真正成为学校的主人。如此这般，学校的执行力自然会顺畅而加强。 ⊙校长轮岗异地任职校长轮岗异地任职有以下几点好处：一是建立了合理的人才流动机制。打破了传统的在固定区域选人的习惯，打通了人才流动渠道，有利于发现人才，使用人才，也为优秀人才提供了施展才华的广阔舞台。二是更大地激发了学校的办学活力。校长的流动给学校带来了新的发展机遇，形成了办学理念和办学模式交融碰撞的局面，打破了传统的办学相对封闭的格局，促进了学校的发展。三是更有利于校长开展工作。新的工作环境给校长们解除了经营学校的羁绊，为校长提供了施展拳脚的新平台，更有利于校长放下包袱，排除杂念，全心全意地实践自己的办学理念，实现自己的办学理想。弊端在于，第一，影响了学校发展的速度。一个学校的办学风格、办学特色不是一朝一夕的事，也不是三年五载的事，需要几代人像传递火炬一样不懈努力，推行校长轮岗制、异地交流，打断了学校发展的连续性，由于存在校长的办学理念与学校原有的办学传统、办学特色之间的磨合期；校长的个性