江苏省南京市谷里初级中学八年级物理-1.2声音的特征学案（无答案）.docVIP

1.2声音的特征 一、学习目标 1、不同的声源发出声音的音色不同。 2、尝试根据声音的特征将各种声音进行分类，倡导利用各种常见物品设计、制作简乐器，会用不同的方法改变乐器发出的声音。 3、了解声音在空气中的传播速度，知道在不同介质中声音的速度不同。 表征声音特征的三个要素。1、声音的响度可能与什么有关？ 2、声音的高低可能与什么有关？ 3、如何辨别声音？ 4、声音特征的三个要素是什么？ 5、阅读“生活、物理、社会” B．出示一把钢尺，验证我们的猜想？演示音调的影响因素。 小结：声音的音调的高低决定于声源的 。声源的频率越 ，声音的音调越 ， 声源的 越 ，声音的音调越 。 （3）音色教学 体验活动：播放同一曲子的小提琴和钢琴独奏曲前，请全体同学闭上眼睛。再请另一位同学起立作答。 思考：能分辨出三何种乐器的演奏吗？能分辨出是哪位同学回答问题的？你是根据什么来分辨他们的？ 五、效果检验 1．“声音刺耳”反映了声音的??????? 很??????? ．“闻其声而知其人”是依据声音的??????? 判断． ? ．我们能够辨别不同乐器发出的声音，这主要是因为它们的(??? ) ?? ?????A．音色不同??? B．响度不同??? C．音调不同??? D．频率不同 ??? ???．如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析的原因不可能的是(??? )． ??? ????A．物体振幅太小???????????? B．物体振动太快?? ?????C．物体离人太远???????????? D．空气不能传播声音  2 用心 爱心 专心