江苏省泗阳县王集中学初中物理《1.3.2-电路连接的基本方式》课堂教学导学设计（无答案）.docVIP

王 集 中 学 课 堂 教 学 导学 设 计 学 习 内 容 13.2 电路连接的基本方式 共 几 课 时 1 课 型 新授课 第 几 课 时 1 学 习 目 标 1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。 2、通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。 3、在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。 重 点 难 点 1、串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路 2、串联、并联电路的识别 教 学 资 源 多媒体、实验室（分组实验） 预 习 设 计 1、思考家庭电路的连接方式？ 2、探究串、并联电路的特点？ 学 生 活 动 设 计 教 师 导 学 设 计 调 正 反 思 请你探究： 1．连接串联和并联电路前，电路图画2．观看课本51页连接电路的步骤，连接串、并联电路的注意事项。小组讨论：在连接过程中若出现灯泡不亮，或只有一个亮，或其他情况，我们应该怎么办？ 交流讨论1．串联电路的特点有那些？2．并联电路的特点有哪些？本实验分成两个大组，一半做串联，一半做并联小组讨论一段时间后，教师点拨，形成共识。通过实验让学生理解电路的连接方式。 作 业 设 计 课 中 检 测 1．教室里的一盏灯坏了，另外的几盏灯还能正常工作，则教室里的电路是（ ） A串联 B．并联 C．可能是串联也可能是并联 D．以上都不对 在串联电路中，电流只有条路径在并联电路中，电流有条路 3．分析当S1、S3闭合S2断开时，L1和L2是联S1、S3断开时，S2闭合，L1和L2是联 课 后 巩 固 1．桌面上有两上小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡是串联还是并联连接？请写出判断方法。2．下图是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗？其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的？请写出你的猜想和判断方法。 　　　　你的猜想：_______________________________。 你的方法：___________________________________。 一、连接的基本特点 1 串联 2 并联 二、特点 1 串联 2 并联 1 用心 爱心 专心