江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学4.2《定量认识化学变化》学案二（无答案）.docVIP

第4章 第二节 定量认识化学变化（第2课时） 学习目标1．记住书写化学方程式要遵守的原则。 2. 掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。 学习重点化学方程式的书写及配平。 学习难点化学方程式的书写及配平 学习过程一、知识准备 1.用数字和化学符号来表示： 2个氧分子 ；3个镁原子 ；碳酸钙 ；过氧化氢 ；碳酸 。 2.用数字和化学符号来表示下列四辐图片的化学意义 3.化学方程式的概念：用 表示 叫做化学方程式。 4.化学方程式的书写原则：（1）以 为基础，不能捏造事实上不存在的物质和化学反应；（2）一定要遵守 ，“等号”两边各 、 相等。（这也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一） 5.化学方程式的书写步骤 （1）写：左边写 化学式，右边写 化学式，中间用“等号”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。 （2）配：配平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各种＿＿＿＿相等，符合质量守恒定律。 （3）注：注明 和生成物的 。 6.化学方程式的读法 正确读法：以2H2 + O2 2H2O为例： 宏观角度读作： 。 微观角度读作： 。 二、思考与交流 1.什么是化学方程式的配平?如何配平化学方程式(以电解水为例)？ 2.化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？ 3.化学方程式中的“↑”、“↓”有何意义？使用时要注意什么？ 三、总结与反思 化学方程式的书写步骤、注意事项和含义 化学方程式的配平方法 四、达标检测 1．下列关于化学方程式2H2＋O2 2H2O的读法中，正确的是 （ ） A．氢分子加上氧分子点燃等于水 B．氢气加氧气点燃等于水 C．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 D．每两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水 2．一种化肥X，在运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸，其反应方程式为：2X2N2↑＋O2↑＋4H2O↑，则X的化学式为 （ ） A. NH4OH2 B.NH4NO2 C.CH3COONH4 D.NH4NO3 3．下面是某同学练习书写化学方程式的过程。 化学反应：镁带燃烧 你认为每步书写是否正确？如不正确，请在相应的右边横线上改正。 一写：Mg+O2——MgO 二配：Mg+O2===MgO2 三注：Mg+O2↑=== MgO2↓ 4.用化学方程式表示下列化学变化： 铁丝在空气中燃烧： 碳在氧气中完全燃烧： 碳在氧气中不完全燃烧： 加热碳酸氢铵： 双氧水和二氧化锰制氧气： 碳酸不稳定而分解： 红磷在空气 燃烧_____________________________________________ 五、课后训练 1.下列关于化学方程式2H2＋O2 2H2O的读法中，正确的是 （ ） A．氢分子加上氧分子点燃等于水 B．氢气加氧气点燃等于水 C．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 D．每两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水 2.用化学方程式表示下列化学变化： 镁在氧气中燃烧： 铝在空气中燃烧： 铜在空气中受热： 氢气在空气中燃烧：