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关于现代信息技术在中职英语教学中的运用探析 　　【摘要】在运用现代信息技术时，不能过于依赖。要注重比例合适等，才能真正提高中职英语教学水平。本文就现代信息技术在中职英语教学中作用进行分析，对现代信息技术在中职英语教学中的运用策略进行探讨，以便更好的提高中职英语教学质量。 　　【关键词】现代信息技术 中职英语教学 运用 　　在经济全球化发展趋势下，英语教学的重要性越来越明显，同时，在这个信息化时代，各种信息技术已然融入人们的日常生活和教育活动。因此，我们需要注重现代信息技术在中职英语教学中的充分运用，并转变教学理念、教学模式等，通过活跃课堂教学氛围、激发学生学习积极性等，提高中职英语课堂教学有效性，全面提升学生素质。 　　一、现代信息技术在中职英语教学中运用的作用 　　1.提高教学生动性，增强学生学习兴趣。根据相关调查和研究可知，学习具备较强的学习兴趣，才能主动参与到各种教学活动中，因此，合理运用现代信息技术有着重要作用，不仅能提高教学生动性，还能增强学生的学习兴趣，从而改善中职英语教学效果。例如：现代信息技术可以使图片、声音、视频等生动的展示出来，如花儿绽放的过程；雨水低落到石头上的声音；教师和学生一起用英语交谈的场景，会对学生的感官产生强烈刺激，从而在吸引学生注意力的基础上，提高学生的学习效率。 　　2.提高教学全面性，增强学生交际能力。当前，现代信息技术在提高中职英语教学逼真性上有着极大作用，也是增强学生交际能力的重要方式之一。由于现代信息技术有着一定特殊性，可以让静止的事物活动起来，并不受时间、空间的限制提供各种资源，如通过网络搜集近两个月学校举办的英语方面的相关活动。因此，在教师设置教学内容、教学计划时，要充分与现代信息技术结合，才能让学生尽可能的接触到不同学科、不同行业的更多的英语知识，以在增强学生学习欲望、动力的基础上，培养、提升学生的语言交际能力。 　　3.提高教学有效性，增强学生综合素质。英语是一门重要的语言学科，需要学生加强各方面能力的提升，才能获得较好的学习效果。现代信息技术的有效运用，让抽象的知识变得形象化、将不同单元的知识整合在一起，可以提高教学有效性，让学生全面了解各方面的英语知识，并引导学生吸收语言知识中的精髓、了解英语在各国与人际交流中的重要性，从而扩大学生的学习范围、视野等。与此同时，影片、报纸、新闻等会涉及很多社会上的知识，学生在学习这些英语素材时，其综合素质可以得到提高，对于促进学生未来更好发展有着重要影响。 　　二、现代信息技术在中职英语教学中的运用策略 　　1.与英语知识点的有机结合。在中职英语教学改革不断推进的情况下，现代信息技术的合理运用有着很多切入点，可以与英语知识点有机结合在一起，例如：在进行“语法、词汇”等知识点的教学时，多媒体教学设备的科学运用，可以不同语态下词语的格式、时态等快速展示出来，如go在不同时态下的用法有：“The car has just gone”、“Ill have to go today”、“They went to New York for their holiday”、“a train that goes to Beijing”等。通过上述方式开展教学，不但能培养学生的语言组织能力，还能使学生的英语应用能力得到充分提升，对于促进中职英语教学信息化发展也有着重要影响。与此同时，在合理运用现代信息技术的基础上，教师可以采用分组学习、设置教学情境等多种方式开展教学活动，不但能节约教学时间和降低英语学习难度，还能促进中职英语教学效果全面提高。 　　2.教学氛围的合理构建。在整合现代信息技术与教学内容的情况下，可以创设出更加具体的教学情境，对于激发学生的智力、培养学生的动脑思维等有着极大影响。因此，注重中职英语教学氛围的合理构建，增强学生、教师之间的互动性，加强他们的情感交流，可以更好的提高学生的学习积极性、主动性。例如：在进行“外国友人接待”这个知识点的教学时，将与接待相关的英语词句联系到一起，如“Hard all the way”、“ welcome to visit”、“ Shake hands and hug”等，需要运用现代信息技术播放相关的视频，并配置适当的音乐，如四五个人的外国友人来到校园，以及三四个学生和两名教师热情接待的场景，不但有利于学生了解更多英语交际方面的知识，还能提高学生的应用实践能力。 　　3.创建现代信息技术实践平台。在中职英语教学不断向着现代化方向发展的情况下，创建现代信息技术实践平台，不但能让学生在网络环境中获取更多信息，还能提高学生解决各种实际问题的能力，从而促进学生综合素质全面发展。由于学生接触的英语知识与现实生活之间的联系越来越紧密，所以，需要充分利用信息技术实践平台，如在QQ群、学习论坛上讨论各种问