《生理心理学》高等院校专业教材.pdf

第 1 页 第 一 章 　　绪 论 第一节　　　　生理心理学研究对象、性质和意义 一 、生理心理学的研究对象和任务 生理心理学是研究心理现象的生理机制 ，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象 的物质过程 的科学。 心理是脑 的机能 ，是脑对客观现实的反映 ，即客观现实作用于脑产生心理现象 。这 就是说 ，任何一种心理现象 ，无论它是多么简单或多么复杂 ，都是 以神经系统尤其是大 脑 的活动为基础 的。生理心理学正是 以脑为 中心 ，研究心理 的生理机制或行为 的生理机 制 。例如 ，在感知觉方面 ，生理心理学要解决的问题是有机体如何获得信息 ，信息如何 影响有机体 的行为 。它要阐明外界刺激怎样 由感觉器官传入神经 中枢 ，神经 中枢怎样对 这些刺激信 息进行处理加工 ，运动器官怎样对环境刺激作 出反应 ；在记忆方面 ，生理心 理学研究的主要 问题是记忆信息怎样进行编码 、储存和提取 ，记忆 的形成与巩 固同脑 内 物质分子如神经递质 、蛋 白质等存在着什么样 的关系 。生理心理学还研究言语与思维的 生理机制 、情绪 的生理基础 以及人和高等动物 的基本行为 的生理基础或神经机制 ，如随 意运动、摄食与饮水、性行为、睡眠与觉醒等 。 生理心理学的研究对象是心理活动 的生理机制 ，因此 ，研 究并揭示心理现象产生过 程 中有机体 的生理活动过程 、特别是 中枢神经系统和它 的高级部位 大脑 的活动方 式 ，是生理心理学的主要任务。 二 、生理心理学的学科性质 心理活动是脑 的高级活动形式 。揭示心理活动 的生理机制 需要综合运用多学科 的知 识 ，如神经解剖学 、神经生理学 、神经药理学 、分子神经生理学等学科 的知识和方法 、 尤其是这些学科的最新研究成果和技术。 世纪 年代 以来形成 的神经科学 （或称神 经生物学 ），综合 了研究神经系统各领域 的学科 ，如神经解剖学 、神经生理学 、神经药 理学 、神经病理学 、临床神经病学 、精神病学 、分子神经生物学 、细胞神经生理学 、生 物医学构像技术等 ，在脑功能研 究中获得 了重要成果 ，为解释心理活动 的生理机制提供 了许多有价值 的知识。 世纪 年代兴起 的信 息科学的一些概念和技术 ，如功率谱分 析 、地 图形分析等 ，对脑功能研 究发挥 了重要 的启发作用 ，开拓 了脑事件相关 电位研究 新领域 。因此 ，生理心理学被认为是心理学 、信息科学和神经科学之间的边缘学科 。 第 2 页 三 、研究生理心理学 的意义 生理心理学为科学心理学的建立作 出了重要贡献 。它在解释心理 的实质方面有着不 可替代 的作用 。随着新 的研究成果的不断涌现 ，这 门学科对心理科学的发展必将继续产 生重要影响。 人类 的科学事业正在面临着物质 的本质 、宇宙的起源 、生命 的本质和智力的产生 四 大 问题 的挑战。这 四大 问题 的最后一个 、也是最 困难 的一个 智力是如何 由物质产生 的，正是心理科学研究的主要 问题之一 。研 究智力的产生 ，生理心理学是可 以大有作为 的。认知心理学的著名学者 指出： “认知 （智力）活动不是可 以由在公 理上的数学运算来统一描述的现象”， “人工智能 （无论是符号处理还是人工神经网络 ） 都受害于一个共 同的哲学 （方法论 ）倾 向，即喜欢用在物理学上获得成功的方法来解释 智力 。这个方法使用简单而漂亮的形式系统对智力进行解释 。然而这种想用形式系统来 给智力认知活动 以统一描述 的哲学 （方法论 ）看来是错 了。我们应当从生物学而不是物 理学中去得到启示和线索。” 为什么强调从 “生物学 ”中去寻找研究智力产生 的 出路 ？原因之一是像大脑再加上大脑与环境 的相互作用这样 的问题 ，包括计算理论 （认 为认知即计算 。无论人脑和计算机在硬件层次甚至在软件层次可能是如何