新课标全国卷与安徽卷文科数学的比较分析.pdf

2016年第2期 中学数学教学 6l 新课标全国卷与安徽卷文科数学的比较分析 安徽省安庆市第十一中学 陶 敏 (邮编：246003) 摘 要 实施全国卷，对于已经有了1o年备考安徽卷经验的教师而言是一个挑战，如何有效备考 已经成了高三教师的头等大事．笔者通过分析研究新课标全国卷与安徽卷文科数学的 “考试说明”以及 近三年的高考真题在考查题型与考查知识点方面的异同，给出备考 2016年高考的建议：狠抓双基，注 重通法；研究真题，回归课本；选做题的教学建议及有针对性的安排复习课，以达到有效备考的目的． 关键词 新课标全国卷；安徽卷；备考；真题 2016年，包括安徽在内的25个省市将在高 教学情况出发，具有浓厚的安徽地方特色．两者 考中使用教育部考试中心的全国卷，安徽也将结 都注重对基础知识和基本技能的考查，能力要求 束 10年的高考 自主命题生涯．回归全国高考，对 上也都是要提高学生的空间想象能力、抽象概括 于已经适应了安徽卷的一线高三教师而言，如何 能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能 调整备考策略是一个无法回避的问题．1月底， 力以及应用意识和创新意识这六大能力． 2016年的全国卷 “考试大纲”和 “考试说明”已出 1．2 不 同点 版发行，通过认真分析研究 2015安徽卷的 “考试 在对能力的考查上，全国卷强调以思维能力 说明”和2016全国卷的 “考试说明”的异同以及 为核心，全面考查各种能力．提出运算能力是思 近三年的高考全国卷和安徽卷的试题特点，为高 维能力和运算技能的结合，它不仅包括数的运 考备考做好充分准备，以达到有效备考的目的． 算，还包括式的运算，对考生运算能力的考查主 1 “考试说明”的异同点 要是对算理和逻辑推理的考查，以含字母的式的 1．1 相 同点 运算为主[1]．而在 2015年考试说明中，安徽卷则 全国卷的 “考试说明”与安徽卷的 “考试说 强调对推理论证能力和抽象概括能力的考查贯 明”都是依据教育部所颁发的 《普通高中数学课 穿于全卷，是考查的重点．对运算求解能力的考 程标准(实验)》和教育部考试中心编写的 《普通 查主要是对算法和推理的考查，考查以代数运算 高等学校招生全国统一考试大纲》的内容和要求 为主；对数据处理能力的考查主要是考查运用概 编写的，安徽卷的“考试说明”还从安徽省实际的 率统计 的基本方法和思想解决实际问题的能 课本必修②第 79页B组题 1，选修 2—1第 118 复习的 “不变”应对全国高考试卷的 “万变”．正如 页题 12；(2)旋转体中点、线、面之间的关系：例如 安徽省教育厅程艺厅长指出的那样 “只要老师教 2013年安徽卷对旋转体的考查，我们的印象是深 的好，学生学得好，不管怎么出题都不怕”． 刻的，很值得玩味，这两种题型在训练时，要督促 学生掌握解决问题的常用方法，不玩特法特技． 参考文献 4 结束语 1 章建跃．立体几何教学中的几个问题[J]．中学数学月 高考数学复习一个首要问题，就是要能够对 刊 ，2o15(1O) 高考复习的课程资源做出正确的判断、恰当的取 2 黄严生．近五年高考数学全国卷的命题特点[J]．中学 数学教学参考，2015(12) 舍和合理的运用，要知识与能力并重，思想