论经济增长、人力资本增值与人力资本的终身开发.doc

　　论经济增长、人力资本增值与人力资本的终身开发 本文讲述了关于经济增长、人力资本增值与人力资本终身开发的内容，供大家参考，接下来赶快仔细阅读下吧。 内容提要　人力资本已经成为实现现代经济增长方式转变的决定性因素。但是，人力资本贬值的客观存在及其日益加剧，使得人力资本与现代经济的持续增长之间并不存在必然联系。现代经济增长理论模型因忽略上述事实而存在一定的缺陷，理应加以修正。从实现人力资本增值并保持其连续性，进而推动现代经济持续增长的目标出发，必须对传统的人力资本投资与开发体制进行根本的改革与创新，积极构建符合时代需要的新型体制，以保障人力资本的持续开发乃至终身开发。 关键词　经济增长　人力资本增值　终身教育 一、问题的提出 人力资本理论的形成和发展与经济增长有着天然的联系，这种联系是基于人力资本在经济增长中的重要作用及其发现。随着现代经济的迅速发展，人力资本因其价值提升而逐步取代物质资本成为经济增长的决定性因素，这一变化从根本上动摇了传统经济增长理论的基础。为了克服与修正传统经济增长理论模型的弊端，把人力资本作为内生变量纳入经济增长理论模型，进而发展起来的现代经济增长理论，也清楚地反映了人力资本地位的根本变化，有助于指导我们更准确地把握未来经济增长的方向。尽管如此，排除其他因素的干扰，抽象意义的人力资本并不能必然保证现代经济的持续增长。因此，我们应当进一步深化认识与理顺人力资本与经济增长之间的复杂关系，积极促进两者的和谐发展，从实现人力资本的增值，进而推动现代经济持续增长的根本目标出发，努力消除人力资本投资与开发的各种风险与不确定笥。尤其是伴随着知识经济的迅速发展而频繁发生的人力资本贬值现象，已经严重威胁到人力资本的增值与现代经济的持续增长。不但从理论上要加以重视，研究与分析这一现象对人力资本与经济增长的具体影响，而目还应当在相关理论成果的正确指导下，积极改变传统的观念和做法，积极进行人力资本的投资与开发，以缓解、克服人力资本贬值现象，从而实现人力资本的增值并保持其连续性。就教育发展而言，不仅仅是教育投资总量增加的问题，更重要的是理念更新与结构调整，必须从根本上进行传统教育制度的改革与创新，积极推动教育的终身化改革，努力构建人力资本的终身开发体系，从而为人力资本的充值与增值提供不竭源泉，这也是现代经济持续增长的根本要求。 二、新经济增长之谜及其解析 对经济增长之谜的积极探究推动了人力资本理论与现代经济增长理论的形成和发展。然而，由于未能深刻认识到人力资本的发展变化与经济增长之间的复杂关系，忽视了人力资本贬值对现代经济增长所带来的消极影响，将导致现代经济增长理论缺乏足够的解释力而产生新的经：济增长之谜。 (一)人力资本投资与现代经济增长的一般模式 在经济增长的要素投入中，以人头数量来计量劳动要素数量是不精确的，必须考虑劳动力的质量因素，即人力资本存量。只有把人力资本存量引入经济分析，才能解释产出增长大于投入增长的经济之谜。经济学家们对此做了许多研究，并提出了现代经济增长模式。 如果把改进了的劳动力记为zL(其中z为劳动简化系数)，则劳动的质量变化(人力资本存量)可以写进柯布一道格拉斯生产函数： Y=AKalpha;(zL)beta;① 其中Y为产出水平;A为技术水平;K为资本投入量;L为劳动投入量(实际劳动力数量);alpha;资本产出弹性;beta;为人力资本产出弹性。 由于假定初始人力资本系数z为1，同时人力资本存量的提高不可逆(即zge;1)，所以，尽管就业劳动力不变，随着人力资本存量的提高，投入生产的实际劳动供给也是增长的。如果投入生产的劳动力数量增加，则在人力资本存量提高的情况下，实际劳动供给的增长比劳动力数量的增长要快。因此，随着人力资本存量的提高，产出中劳动的贡献份额越来越大(图1)(图中抽象了技术进步因素)。 图中OK是资本投入量，OL是人力资本系数z为1时的劳动投入量，生产在K/L的匹配下进行，产出水平为生产量线Y，资本和劳动在等生产量线Y的A点上相组合进行生产。为了便于分析，假定无劳动力数量增加，当人力资本系数趋于提高时，即zgt;1，实际劳动的投入量增加为OL1，产量从Y增加到Y1。可见，尽管生产中劳动力数量并没有增加，即名义劳动投入量仍为OL，但由于人力资本存量提高导致产出水平从Y上升到Y1。同时，人力资本存量的提高，使实际资本与劳动的匹配从K/L变为K/L1，这也说明资本劳动比是可变的。由此可以推断：第一，人力资本的投资和开发提高了人力资本存量，有助于劳动投入要索的增加，进而促进经济的快速、持续增长;第二，在资本或资源供给不足的情况下，通常产业结构的调整以及人力资本的投资和开发，提高人力资本存量，可以实现对资本或资源的不完全替代，改变资本劳动比，从而促进经济的持续增长，避免因资本或资源不足给经济持续增长