玻尔^B36N——提出氢原子理论和互补原理;创立哥本哈根学派.pdfVIP

玻尔^B36N——提出氢原子理论和互补原理;创立哥本哈根学派.pdf

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玻尔 N 提出氢原子理论和互补原理; 创立哥本哈根学派 丹麦物理学家玻尔(Bohr,Niels Henrik David,1885—1962)出 生于哥本哈根一个富裕的书香门第。他的父亲是哥本哈根大学的 一 位有才华的生理学教授;母亲出身于一个享有声望的富裕犹太人 家庭。这个家有三个孩子,玻尔排行第二。孩子们除了接受正规的 学校教育外,还受到父母的言传身教和鼓励,使他们的天赋得到了 充分的发展。玻尔于1 903年入哥本哈根大学攻读物理,他还是一名 优秀的足球运动员(他的弟弟踢得更好,曾入选丹麦国家足球队,为 丹麦在1908年奥林匹克运动会上获得亚军出了力)。玻尔在大学学 习的时候就被认为是一个理解力不一般的学生而出众:他的一篇测 定水的表面张力的论文在1906年荣获科学院颁发的金质奖章。他 在理论和实践两方面都异常细心和严谨。邮票B36a上是青年时代 玻尔的肖像。 玻尔于1 911年在哥本哈根大学取得博士学位。后来他得到一 B36a 马尔代夫邮票 (1995) 笔供出国深造的补助金,便立即去剑桥大学,在汤姆孙n ol 的指导下 青年时代的玻尔 工作。后又到了曼彻斯特,在卢瑟福 ’的指导下工作。玻尔于1912 年结婚(共有5个儿子)。他于1916年归国,任哥本哈根大学的物理学教授。 卢瑟福曾经提出有核原子的设想,亦即认为原子的中心是一个小而重的核,边缘分布着一大群 很轻的电子。玻尔在剑桥时就已经想到,如果把原子的这种内部结构同普朗克 。在十几年前提出的 量子论结合起来,或许有可能说明物质是如何发射和吸收辐射能的。这种吸收和发射对光谱学来说 是至关重要的,因为它能对一个世纪前由富琅和费n。发现的、过了半个世纪后被基尔霍夫 找到用 途的那些光谱线作出解释。然而,近100年间,科学家们一直满足于测定谱线的位置,而不去探索为 什么一条谱线总是位于某一位置上而不位于其他位置上的原因。 玻尔试图解决这个被遗漏的问题,他碰巧知道了氢光谱的巴耳末(Balmer,Johann Jakob, 1825--1898,瑞士一个中学教师)公式。于是,他就从最简单的氢原子人手研究。1913年,他公布了 自己的观点。他提出,氢原子的惟一电子并不像洛伦兹 所认为的那样:一边在原子内部振荡,一边 在发出电磁辐射。因为根据麦克斯韦m方程,载有电荷的电子在闭合轨道上作加速运动时应有电磁 辐射产生。但是玻尔却主张,只要电子被局限在轨道上运动,它就不会发出辐射(这个明显的矛盾在 20世纪2O年代已由德布罗意m ’解决。德布罗意证明了电子不仅是粒子而且也是波。薛定谔s。“也 提出一种理论,认为电子并不环绕原子核公转,而仅仅是在核的周围形成一种“驻波”。所以,位于某 特定轨道上的电子并没有作加速运动,因而也就不会辐射出能量)。 玻尔指出,当电子改变其轨道,移近原子核时,就会放出辐射。另一方面,当电子吸收辐射时,它 就被驱赶到离核较远的轨道上。可见,电磁辐射是由于亚原子粒子内的“能级”的变动而不是这些粒 子的振动或加速运动造成的。这种情况似乎使原子世界同我们周围的普通世界分离开来,因此我们 难以用“常识性的”词语来描述原子结构。 譬如,电子不能随意地占据任何轨道,它只能占据同原子核保持固定距离的某条轨道,而且每 条轨道都各自具有确定的能量。因此,当电子从一条轨道迁移到另一条轨道上时,它所释放或吸收 的能量也是固定的;这份能量即是由单个量子构成的。这样,普朗克的量子论便可以用来解释为对 一 】9 一 的能量也是固定的;这份能量即是由单个量子构成的。这样,普朗克的量子论便可以用来解释为对 原子内的电子位置不连续的证明。 玻尔甚至能够定出对应于 各条氢原子光谱线的轨道能量 的大小,同时证明了其中每条谱 线标志着恰好足够使电子从一 特定轨道上升到离核较远的另 一 轨道时能量的量子吸收(或标 志着恰好足够使电子从一特定 轨道下降到离核较近的另一轨 丹麦邮票(1963) 道时能量的量子发射),玻尔的 玻尔原子模型——频率条件 理论可以非常容易地说明巴耳 r … … - 1 , ’ r 一

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