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Guangxi Medical Journal，Jan．2008，Vo1．30。No．1
在具体工作中一定要扬长避短，以提高教学效果为宗旨，根据 [2]厉 瑛，张 静．情景教学法在跟科护理学教学中的应用[J]．山
当时具体情况，合理选择各种教学媒体。 西医科大学学报，2003，5(4)：388．
[3] 孙玉敏，宋福成．《肺和胸膜检查》多媒体课件的应用效果评估
参 考 文 献 [J]．中国社区医师·综合版，2006，8(17)：122．
(收稿日期：2007—09—25 修回日期：2007一l1—29)
[1]彭 惠，吴卫东．多媒体在眼科教学中的应用[J]．山西医科大学
学报，2003，5(4)：387．
●经验交流
脑梗死后抑郁的相关因素分析
柳真裕
(广西贺州市人民医院神经内科，贺州市 542800)
【关键词】 脑梗死；抑郁症；相关因素
【中图分类号】R 743．32 【文献标识码】 B 【文章编号】0253-4304(2008)01-0096--02
脑梗死已成为当今严重危害人类健康的疾病，它不仅导 分为轻度抑郁，l8—24分为中度抑郁，24分为重度抑郁。76
致患者运动功能障碍，同时电给患者产生精神上压力而造成 例患者均符合CCMD-3诊断标准。人院时即进行神经功能缺
心理障碍。我科2004年1月至2006年1月诊治脑梗死患者 损程度评分(NDS)。
213例，合并抑郁76例(占35．9％)，现对其相关因素分析如 1．3 统计学方法 NDS评分数据用 ±s表示，对可影响抑郁
下。 发生的相关因用x 检验，NDS与HAMD相关性用直线相关分
析。
1 资料与方法
2 结 果
1．1 临床资料 213例患者均符合卫生部制订的中国脑血管
病防治指南的诊断标准…，均经头颅cT和头颅MRI检查证 213例脑梗死患者中有76例(35．9％)合并抑郁，其中轻度
实。合并抑郁的76例患者中，男性46例，女性30例，年龄45 抑郁4l例，中度抑郁23例，重度抑郁13例。年龄()(2--44．76，
— 73(60．6±4．7)岁。高中(含高中)以上文化程度49例，高 P=0．004)、性别(X2=29．35，P=0．007)、文化程度(x =35．07，
中以下27例；家庭关系紧张、不和l6例；家庭经济十分困难 P=0．004)、家庭关系紧张(x2=9．96，P=0．OO9)、经济困难
l6例；前部病灶(额、颞叶)31例；多发灶42例。取同期诊治 (x =4．74，P=0．029)、病灶在前额部(x =12．81，P=0．079)、
的元抑郁的脑梗死137例作对照。 多灶性(x =18．25，P=0．007)，两组比较差异均有统计学意义，
1．2 方法 76例患者均于病情稳定后(约住院1周)以Zung 而NDS与·HAMD相关性比较呈直线正相关(r=0．83，
抑郁量表(SDS)筛查评分，SDS／30分者再采用Hami Lton抑 P=0．O24)，见表1。
郁量表(HAMD) 评定抑郁程度，HAMD8分为正常，8～l7
表1 两组患者临床资料比较
兴趣下降，全身疲劳，悲观厌世，甚至有自杀倾向。它不仅使
3 讨 论 脑梗死患者康复时间延长，降低患者生活质量，导致住院时间
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