中外合作办学项目评估档案与本科教学水平评估档案的比较.PDFVIP

埂目与课曩 S科cience技Tech视nology界Vision 科技 ·探索 ·争鸣 中外合作办学项 目评估档案与 本科教学水平评估档案的比较 黄晓丹 韩红磊 (中原工学院，河南 郑州450007) 摘【 要】为贯彻中外合作办学条例要求，教育部在辽宁、天津、江苏、河南四省市试点开展本科以上高等学历教育的中外合作办学项目评 估，本文介绍了该试点评估的指标体系内容和本科教学工作水平评估指标体系内容，并进行了比较，提 出了试点评估对 日常档案管理的建议 。 关【键词】中外合作办学项目评估；高校本科教学水平评估；档案；比较 为了进一步规范中外合作办学管理，提高中外合作办学质量 ．促 1．2 高校评估指标体系 进中外合作办学健康发展，教育部首先在辽宁、天津、江苏 、河南四省 该指标体系也有8项一级指标．2O项二级指标．除特色外有44 市试点开展本科以上高等学历教育以及实施境外学士学位以上教育 个观测点．如表 2所示 的中外合作办学项 目试点评估(以下简称 试“点评估”)全国各高校 自 1．3 两者评估指标体系的比较 2004年起也开展过5年一轮的普通高校本科教学工作水平评估 (以 1．3．1 两者一级指标非常相似 下简称 “高校评估”)。虽然二者都是教学评估．但是二者考核的评估指 两个指标体系中都存在着 “师资队伍”这个完全一致的指标 ．同时 标体系不完全相同，侧重点也不同，因此，二者形成的档案材料也就存 还存在4个表述虽不同但评价内容或评价 目的相同的指标 ．如 培“养 在一定的差异 条件”与 “教学条件与利用”、“教学组织”与 “教学管理”、“培养质量”与 “教学效果”、“办学特色”与 “特色项 目” 此外的3个一级内容不太相 1 评估指标体系的比较 同．但部分也有关联 1．1 试点评估指标体系[1] 1．3．2 两者二级指标以及观测点或者说评价要素相差较大 该指标有8项一级指标 ，22项二级指标，如表 1所示 ，有48个评 主要体现在侧重点不同，如同样是师资队伍 ．高校评估指标检查 价要素。 的是本校的师资资质和结构状况 ．而试点评估除了考查师资队伍资 表 1 质、队伍结构外，还强调外方选派教师情况 ．也就是还需要重点考查引 一 进外方优质资源情况。试点评估其他指标与高校 级指标 二级指标 评价要素 评估指标最大的不同就是涉及管理机构的指标． 1．培养 目标与培 培养 目标 培养 目标明确 该指标是要检查中外合作办学项 目管理机构是否 养方案 培养方案 培养方案合理 符合法规要求 ．是否发挥了作用的机制．收费是否 管理机构 设立机构、发挥作用、服务学生、信息公开 符合要求、资金使用是否执行非营利性原则等 总 之，试点评估检查重点是依法办学、引进优质教育 资金