阐述科学带教在护生角色转变中的作用.pdfVIP

临床医药文献杂志 2015 年 1 月 A 第 2 卷第 1 期 174 Journal of Clinical Medical Literature Jan.A 2015 Vol. 2 No. 1 ・医学教育・ 阐述科学带教在护生角色转变中的作用 李 林 （安徽省立医院急诊ICU ，安徽 合肥 230001 ） 【摘要】科学带教是学校教学进一步深化和延续的主要途经，可以帮助护生将理论知识快速转化为实践 能力，从而使护生在实践中完成向护士角色的转型，所以科学带教是护理院校护生角色转变中的主要推动 力。本文对科学带教在护生角色转变中的作用进行详细讨论。 【关键词】科学带教；护生；角色转变；作用 R47 B ISSN.2095-8242.2015.01.174.02 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 1 前 言 现超越带教老师而行动，或者部分科学带教教师忽视了自 实习是护生从学校到临床实践的重要阶段，在这一过 身职责，这些问题都导致护生的角色行为得以强化。 程中护生不仅要面对多种角色转换，更要在社会阅历浅、 3 科学带教在护生角色转变中的作用 经验不足的情况下来适应转变后的角色，而科学带教作为 3.1 正确引导护生转变观念 医学院校教学组织中最基层的群体，其对帮助护生完成角 科学带教老师首先要帮助护生将观念进行转变，通过 色转变、适应实习生活有着重要作用。新时期随着现代医 为护生介绍病区环境、规章制度以及实习要求等，护生也要 学模式与新护理观念的不断转变，各级医院对未来护理人 在科学带教的指导下掌握使用护理的各项操作技能，所以科 员的综合素质提出了更高的要求，科学带教作为护生临床 学带教可以帮助护生尽快适应新环境与明确实习目标，这对 实践和角色转变的启蒙者，其不仅要针对不同实习护生的 帮助护生早日完成角色转变有着重要作用。科学带教要针对 心理特点来开展引导和教育工作，更要注重对其专业技能 轻生活护理、重技术操作的护生进行指导，帮助护生充分认 和非专业技能的传授，这样才能帮助护生在临床实践中快 识到生活护理对病人治疗、康复以及预防感染等方面的重要 速完成角色转变。 性，这样可以使护生在角色转变过程中迅速了解到自己的义 2 临床实习中护生角色适应不良的常见表现 务和责任。科学带教在针对护理专业思想薄弱的护生教育过 2.1 无法完全进入角色 程中，十分注重增强护生对专业的认同感，这样不仅可以帮 现阶段很多护生在实习初期由于刚刚结束校园生活， 助护生建立出正确的人生观与价值取向，同时也对帮助护生 其生活环境、工作环境、人际关系以及作息制度等方面发 快速完成角色转变有着重要作用。 生很大变化，护生在这个新环境中对科学带教、病人以及 3.2 以身作则、言传身教 工作程序感觉十分陌生，这也导致护生在实习初期容易出 科学带教是护生实习阶