高二历史会考复习1.1(理)黄冈韩老师做.ppt

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高二历史会考复习1.1(理)黄冈韩老师做

;·会考考试内容:;高中历史必修Ⅰ·政治文明历程;;第一单元 古代中国的政治制度;1.1.1-1.1.2 西周分封制和宗法制(第1课) ;3.分封制的作用:周王确立了天下共主的地位,统治效果得到加强。分封制使西周贵族形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。;3.宗法制的作用:宗法制度通过血缘的亲疏,确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度,保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。宗法制度有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把“国”和“家”密切地结合在一起。;1.周王将宗族姻亲和功臣分派到各地,广建封国。这一制度称为(09春、11夏) A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.禅让制 2.西周初年为了实行有效的统治,实行分封制。被封为诸侯的主要是(09夏) A.同姓亲族 B.异姓功臣 C.殷商降族 D.先代贵族;3.右图所示封国林立的现象出现在(10春) A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.隋朝 4. 根据父系血缘关系的亲疏确定政治等级、巩固国家统治的制度是(10夏) A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 ;5.“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”,这句话反映了西周时期的 A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 6. 西周“封建亲戚,以藩屏周”,这里的“封建”是指 A.封邦建国 B.建立军队 C.制定周礼 D.营建都城 ;7.西周时期,诸侯国的国君死后,其继任者是 A.嫡长子 B.兄弟 C.功臣 D.诸子中贤能者 8.右图反映的是西周时期的 A.内服制度 B.外服制度 C.宗法制度 D.礼乐制度 ;中国古代君主专制中央集权制度 的确立和演变;中国古代专制皇权的确立和演变;中国古代中央集权制的确立和演变;御史大夫;②作用(P7/14):互相配合、互相牵制 任何人都无法独揽朝政,军国大权最终操纵在皇帝一人手里。;①彻底打破了传统的贵族分封制; ②奠定了中国古代大一统王朝制度的基础; ③对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。(P8/23);9.中国古代第一个在全国范围内建立中央集权制度的是 A.大禹 B.成汤 C.周武王 D.秦始皇 10. “朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”这里的‘朕”应该是 A.夏启 B.赢政 C.刘邦 D.李世民 ;9.毛泽东说:“百代都行秦政制”。这个“制”指 A.禅让制 B.宗法制 C.中央集权制 D.世袭制 10.秦代中央机构中负责监察百官的是 A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.尚书 11.秦朝郡县长官产生的方式是 A.世代相袭   B.考试选拔 C.地方推荐   D.中央任命 ;汉朝中央集权制的加强;12.汉武帝实行“推恩令”的目的是 A.增加税收 B.恩泽贵族 C.实现民族融合 D.削弱王国势力 13.汉武帝为加强中央集权、削弱地方王国势力而采取的主要措施是 A.分封同姓诸侯 B.颁布“推恩令” C.设置三省六部 D.增设内阁;专制皇权的不断加强;1.1.7 隋唐时期的三省六部制(B);1.1.8 明朝的内阁与清朝的军机处(B);2.内阁制的设立;②职责:最初只参与军务,后来可参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等机要政务。但军机大臣品级不高。受皇帝召见,只能跪奏笔录。;1、呈现两大基本矛盾及其演变趋势: (1)是中央集权与地方分权的斗争; (2)是皇权与相权的斗争。 (3)演变趋势: 在中央政权中,君权不断加强,相权不断弱; 在中央与地方的关系中,中央的权力不断加强,地方权力不断削弱,直至完全听命于中央。) 2、专制皇权不断加强,到明清时发展到顶

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